ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات السلوكية لدى المراهقي...>الوصف

المشكلات السلوكية لدى المراهقين بعد جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Assessing Behavioral Changes in Teenagers Following the Corona Pandemic the Perspective of Teachers
المصدر: مجلة سلوك
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الصوافية، جوخة بنت محمد بن سليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sawafi, Jokha Mohammed Saleem
مؤلفين آخرين: الصوافي، محمد (م. مشارك) , البوسعيدي، هدى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جويلية
الصفحات: 9 - 30
ISSN: 2353-0359
رقم MD: 1408004
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات السلوكية | مرحلة المراهقة | الأزمات الصحية | جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات السلوكية | المراهقين | جائحة كورونا | المعلمون | Behavioral Problems | Teenagers | Corona Pandemic | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث لقياس درجة التغيرات السلوكية لدى المراهقين بعد جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين، أتبع الباحثون المنهج الوصفي من خلال استخدام أداة المقابلة على عينة مكونة من (184) معلم ومعلمة من مدارس الحلقة الثانية ومدارس التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة شمال الشرقية في سلطنة عمان، إذ خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها: أن درجة التغيرات السلوكية لدى المراهقين بعد جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين جاءت أن أعلى نسبة من المستجيبين (48.1%). وأنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تغير سلوكيات الطلبة تبعا للمتغيرات (فئة المدرسة، موقع المدرسة)

The purpose of the study is to quantify the extent of behavioral changes in teenagers following the Corona pandemic from the perspective of teachers, the researchers used the interview tool on a sample of (184) male and female teachers from second cycle schools and post-basic education schools in Al Sharqiyah North Governorate in the Sultanate of Oman, adhering to the descriptive method. Teachers' perspectives on the Corona pandemic were disclosed to show that most respondents (48.1%). Additionally, the degree to which students' behavior changed in response to the variables did not vary in a statistically significant way (school category, school location).
ISSN: 2353-0359

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.