مهارات التفكير المنظومي كمنبئ بكفاءة التمثيل المعرفي لدى الطلبة ذوي الموهبة في المرحلة الثانوية بالأحساء
| العنوان بلغة أخرى: |
Systemic Thinking Skills as a Predictor of Cognitive Representation Efficiency among Gifted Students at Secondary Schools in Al-Ahsa |
|---|---|
| المصدر: | المجلة السعودية للعلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن |
| المؤلف الرئيسي: | النعيم، أحلام بنت عبدالرحمن بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alnaim, Ahlam Abdulrahman Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | البلاح، خالد عوض (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 55 - 75 |
| ISSN: |
1658-8045 |
| رقم MD: | 1408020 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التفكير المنظومي | كفاءة التمثيل المعرفي | الطلبة ذوو الموهبة | Systemic Thinking Skills | Cognitive Representation Efficiency | Gifted Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى قياس مستوى التفكير المنظومي، وقياس مستوى كفاءة التمثيل المعرفي، وقياس القدرة التنبؤية للتفكير المنظومي في كفاءة التمثيل المعرفي لدى الطلبة ذوي الموهبة في المرحلة الثانوية بالأحساء. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي الارتباطي، وتطبيق مقياسي: كفاءة التمثيل المعرفي من إعداد الباحثة، ومقياس مهارات التفكير المنظومي من إعداد البلاح (2021)، وتم تطبيقهما على عينة تكونت من (81) طالبا وطالبة، منهم (26) طالبا و(55) طالبة من ذوي الموهبة في المرحلة الثانوية من مدارس التعليم العام بالأحساء وأظهرت النتائج ارتفاع مستوى مهارات التفكير المنظومي وكفاءة التمثيل المعرفي لدى عينة الدراسة أيضا أظهر تحليل الانحدار إمكانية التنبؤ بكفاءة التمثيل المعرفي من خلال ثلاثة أبعاد من مهارات التفكير المنظومي: مهارات إدراك العلاقات بين المنظومات، ومهارات تحليل المنظومات، ومهارات تركيب المنظومات لدى عينة الدراسة. وتم في ضوء النتائج تقديم بعض التوصيات والمقترحات. The aim of the present study is to measure the level of systemic thinking and of the cognitive representation efficiency, and the predictive capability of systemic thinking in the cognitive representation efficiency among the gifted students at the secondary level in Al-Ahsa. In order to achieve the objectives of the study, the descriptive correlational approach was adopted, and the two scales of the cognitive representation efficiency prepared by the researcher and the systemic thinking skills prepared by El-Ballah (2021) were applied to a sample consisting of (81) gifted students, including (26) male and (55) female at the secondary schools from public education schools in Al-Ahsa. The findings showed that the study sample has a high standard of systemic thinking skills and the cognitive representation efficiency. In addition, the regression analysis demonstrated the predictability of cognitive representation efficiency through three dimensions of systemic thinking skills, which includes skills of comprehension of systemic relationship, systemic analysis skills, and systemic synthesis skills. In light of the results, some recommendations and suggestions were made. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-8045 |
عناصر مشابهة
-
تقييم مستوى التمثيل المعرفي للمعلومات لدى عينة من تلاميذ الثالثة ثانوي بولاية الوادي
بواسطة: قشاشطه، عبدالرحمن منشور: (2023) -
برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير المنظومي وأثره في كفاءة التمثيل المعرفي للأنظمة الديناميكية المعقدة لدى طلاب كلية التربية- جامعة المنيا
بواسطة: حبشي، نجدي ونيس منشور: (2020) -
الخصائص السيكومترية لمقياس التفكير المنظومي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الكيال، مختار أحمد السيد منشور: (2023) -
أثر برنامج تدريبي مبني على مهارات التفكير الإبداعي في دافعية الإنجاز لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية في المدينة المنورة
بواسطة: عسيري، إيمان بنت عبدالرحمن آل منير منشور: (2017) -
فعالية التدريب على التمثيل العقلي للأشكال في التحول الرتبي للقوة المعرفية المسيطرة وآثره في تخفيف قلق التصور المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: رمضان، أحمد ثابت فضل منشور: (2021)
