فاعلية برنامج إرشادي قائم على الشغف الأكاديمي الانسجامي لتحسين الازدهار النفسي لدى التلاميذ الوافدين بالمرحلة الابتدائية بمعهد البعوث الإسلامية الأزهري
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Counseling Program Based on Harmonious Academic Passion to Improve the Psychological Flourishing of the International Students in the Primary Stage at the Al-Azhari Institute of Islamic Missions |
|---|---|
| المصدر: | مجلة قطاع الدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | بيرق، صفاء بيرق شحاته (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bayrak, Safaa Bayrak Shihata |
| المجلد/العدد: | ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 921 - 1031 |
| ISSN: |
2090-9861 |
| رقم MD: | 1408419 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج إرشادي | الشغف الأكاديمي الانسجامي | الازدهار النفسي | التلاميذ الوافدين | معهد البعوث الإسلامية الأزهري | Counseling Program | Harmonious Academic Passion | Psychological Flourishing | The International Students | The Alazhari Institute of Islamic Missions
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05614nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2157621 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a بيرق، صفاء بيرق شحاته |g Bayrak, Safaa Bayrak Shihata |e مؤلف |9 667514 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إرشادي قائم على الشغف الأكاديمي الانسجامي لتحسين الازدهار النفسي لدى التلاميذ الوافدين بالمرحلة الابتدائية بمعهد البعوث الإسلامية الأزهري | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Counseling Program Based on Harmonious Academic Passion to Improve the Psychological Flourishing of the International Students in the Primary Stage at the Al-Azhari Institute of Islamic Missions | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية |c 2023 |g يونيو |m 1444 | ||
| 300 | |a 921 - 1031 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج إرشادي قائم على الشغف الأكاديمي الإنسجامي لتحسين الازدهار النفسي لدي التلاميذ والتلميذات الوافدين بالمرحلة الابتدائية بمعهد البعوث الإسلامية الأزهري، تكونت العينة الاستطلاعية من(70) مشارك، وتكونت العينة الأساسية من (20) تلميذ وتلميذة بالصف الرابع الابتدائي بمعهد البعوث الإسلامية الأزهري بمدينة نصر تراوحت أعمارهم ما بين(10- 12) عاما بمتوسط عمري حجمه(11.35) وانحراف معياري مقداره (0.67) وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين (تجريبية وضابطة) تضم كلا منهما(10) تلاميذ، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعتين (تجريبية وضابطة)، وقد قامت الباحثة بإعداد وتطبيق الأدوات التالية: استمارة استطلاع رأي المعلمات-استمارة جمع البيانات الأولية- مقياس الازدهار النفسي-بطاقة ملاحظة الازدهار النفسي وبالإضافة إلى البرنامج الإرشادي القائم على الشغف الأكاديمي الإنسجامي، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمقياس الازدهار النفسي وبطاقة ملاحظة الازدهار النفسي في اتجاه القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة والتجريبية في مقياس الازدهار النفسي وبطاقة ملاحظة الازدهار النفسي في اتجاه المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمقياس الازدهار النفسي وبطاقة ملاحظة الازدهار النفسي. |b The aim of the current research is to prepare a counseling program based on harmonious academic passion to improve the psychological Flourishing of male and female The International students in the primary stage at the Al- Azhari Institute of Islamic Missions Islamic Missionary Institute, The sample consisted of(20)participants, their ages ranged between (10-12), with an average age of(11 ,35)and a standard deviation of(0 ,67),and they were divided in to two equal groups (experimental and control), each of them containing(10).The two groups (experimental and control),and the researcher prepared and applied the following tools: female teachers' opinion survey form-primary data collection form-psychological Flourishing scale-psychological Flourishing observation card in addition to the counseling program based on harmonious academic passion ,and the research results revealed significant differences Statistically between the mean scores of the students of the experimental group in the pre and post measurements of the psychological Flourishing scale in the direction of the post measurement, and there were no differences between the mean ranks of the experimental group students in the post and follow-up measurements of the psychological Flourishing scale. | ||
| 653 | |a الشغف الأكاديمي |a الازدهار النفسي |a الإرشاد النفسي |a علم النفس الإيجابي |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a برنامج إرشادي |a الشغف الأكاديمي الانسجامي |a الازدهار النفسي |a التلاميذ الوافدين |a معهد البعوث الإسلامية الأزهري |b Counseling Program |b Harmonious Academic Passion |b Psychological Flourishing |b The International Students |b The Alazhari Institute of Islamic Missions | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 008 |e The Sector Magazine of the Faculties of Humanities |f Maǧallaẗ Qitaʿ Al-Dirāsāẗ Al-I’nsaniyyaẗ |l 031 |m ع31 |o 1044 |s مجلة قطاع الدراسات الإنسانية |v 000 |x 2090-9861 | ||
| 856 | |u 1044-000-031-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1408419 |d 1408419 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادي بالقبول والالتزام لتنمية شغف العمل الانسجامي لدى عينة من الهيئة المعاونة لأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: عبدالعزيز، عبدالعزيز محمود منشور: (2021) -
فعالية برنامج إرشادي انتقائي لتنمية المرونة الأكاديمية لتحسين الطموح الأكاديمي والرضا عن التخصص الدراسي لدى طالبات جامعة الأزهر
بواسطة: العزب، رحاب أمين مصطفى منشور: (2023) -
منهح مقترح في التفسير قائم على مدخل المقاصد القرآنية وأثره على تنمية فهم النص القرآني والثروة اللغوية لدى الطلاب الوافدين بالمرحلة الثانوية الأزهرية بمعهد البعوث الإسلامية
بواسطة: النجار، حسام عبدالواحد عبدالسلام عبدالواحد منشور: (2021) -
برنامج مقترح قائم على التدريس المتمايز لتنمية مهارات الكتابة الإملائية والاتجاه نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية الأزهرية
بواسطة: مرعي، هيام عبدالعال محمد ابراهيم منشور: (2019) -
الإستحقاق الأكاديمي وعلاقته بوجهة الضبط ومستوى الطموح لدى طلاب وطالبات جامعة الأزهر
بواسطة: بيرق، صفاء بيرق شحاته منشور: (2022)
