| LEADER |
04955nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2157644 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الشوبكي، فداء محمود
|g Alshobaki, Feda Mahmoud
|e مؤلف
|9 359090
|
| 245 |
|
|
|a التعلم المقلوب القائم على الرحلات المعرفية عبر الويب وأثره في تنمية الحس الفيزيائي لدى طالبات الصف الحادي عشر
|
| 246 |
|
|
|a Flipped Learning Based on Web Quest and its Effect in Improving Physical Sense 11 Th. Among Graders
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2023
|g سبتمبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى معرفة أثر التعلم المقلوب القائم على الرحلات المعرفية في تنمية الحس الفيزيائي لدى طالبات الصف الحادي عشر، ولتحقيق ذلك استخدم الباحثون التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين المستقلتين، وبالاعتماد على أداتي الدراسة المتمثلتان في اختبار الجوانب المعرفية للحس الفيزيائي، ومقياس الجوانب الوجدانية للحس الفيزيائي، وتم تطبيقهما قبلياً وبعدياً على عينة الدراسة المكونة من (63) طالبة من الصف الحادي عشر في مدرسة دلال المغربي الثانوية "أ" للبنات - مديرية شرق غزة، وتم توزيعها إلى مجموعتين، الأولى خضعت للتعلم المقلوب القائم على الرحلات المعرفية، بينما الأخرى خضعت للتعلم المعتاد وعدد، وبعد التطبيق واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة أظهرت النتائج بأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لكل من اختبار الجانب المعرفي للحس الفيزيائي ومقياس الجانب الوجداني للحس الفيزيائي الصالح المجموعة التجريبية. وتبعاً لهذه النتائج أوصى الباحثون بضرورة توظيف التعلم المقلوب القائم على الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس الفيزياء، وتطوير الأداء المهني للمعلمين من خلال تدريبهم على كيفية تطبيق التعلم المقلوب القائم على الرحلات المعرفية عبر الويب.
|b The research aimed to determine the effect of Flipped Learning based on web quest on physical sense for 11th grade students, The researchers are used the two study tools: a test of cognitive aspects of physical sense and a measurement of emotional aspects of physical sense. The study included quasi experimental approach with two independent groups. The sample consisted of (63) female students at Dalal Mughrabi-A Girls' Secondary School in the East Gaza Directorate. After applying and using appropriate statistical methods, the results showed there are statistically significant differences significance level between the mean scores of the experimental and control groups in the dimensional application of cognitive testing of physical sense and the affective scale of physical sense. Based on these findings, they recommended that the Flipped learning based on web should be used in physics teaching, and training programs for teachers should be developed to implement web-based learning.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم المقلوب
|a الرحلات المعرفية
|a تدريس الفيزياء
|a طلبة الصف الحادي عشر
|
| 692 |
|
|
|a التعلم المقلوب القائم على الرحلات المعرفية
|a الحس الفيزيائي
|a الصف الحادي عشر
|a التعليم الإلكتروني
|b Flipped Learning Based on Web Quest
|b Physical Sense
|b 11TH. Graders
|b E-Learning
|
| 700 |
|
|
|a عسقول، محمد عبدالفتاح عبدالوهاب
|g Asqwool, Mohamed Abedelfatah
|e م. مشارك
|9 274642
|
| 700 |
|
|
|a أبو عودة، محمد فؤاد محمد
|g Abu Owda, Mohammed Foad
|e م. مشارك
|9 65258
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 005
|m مج31, ع5
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 031
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-031-005-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1408441
|d 1408441
|
