ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Difficulties in Learning Engli...>الوصف

Difficulties in Learning English Language at the Elementary Level: Case Study

العنوان بلغة أخرى: صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية
المصدر: مجلة كلية التربية العلمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: ميمون، سهير فرج (مؤلف)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أغسطس
الصفحات: 230 - 237
DOI: 10.37376/1667-000-013-008
رقم MD: 1408667
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | صعوبات التعلم | التعليم الابتدائي | المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Complexities of Learning | Elementary Learners | Aquring Languages School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: الهدف من هذه الورقة هو دراسة مشاكل تعلم اللغة الإنجليزية بين متعلمي المرحلة الابتدائية في بعض مدارس مدينة بنغازي، كما يهدف إلى النظر في تحفيز المتعلمين الصغار حتى يتمكنوا من تطوير المعرفة الأساسية لمهارات اللغة الإنجليزية؛ لهذا تم جمع البيانات من خلال استبانة من المتعلمين الذين عبروا عن وجهات نظرهم المختلفة حول مشاكل تعلم اللغة الإنجليزية لديهم، فقد تم تقديم 10 مجموعات من الأسئلة بين 50 طالباً لمعرفة أساسيات اللغة الإنجليزية، وبعد جمع البيانات وتحليلها اتضح أن معظم الطلاب لديهم مشاكل في قواعد اللغة الإنجليزية والمفردات ومهارات التحدث. وبناء على ذلك استخرج الباحث الاستنتاجات والتوصيات التي ترغب في إظهار بعد جديد لتعلم اللغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الابتدائية.

The aim of this paper is to examine the complexities of learning English Language among the elementary-level learners at Benghazi School. It also aims to look at difficulties among young learners at the basic knowledge of English language. For this reason, the data was collected through a questionnaire from students who expressed their different views on English language learning complexities .10 sets of questions were provided among 50 students to find out their fundamental knowledge of the English language. It has been noticed that the majority of students were weak in English Grammar, Vocabulary, and Speaking Skills. After analyzing data that elaborates on students' English learning complexities, the researcher extracted conclusions and recommendations. Thus, this study would like to show a new dimension of English Language Learning for the elementary Level students.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.