تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > اتجاهات معلمي ومعلمات الحاسب ا...>الوصف

اتجاهات معلمي ومعلمات الحاسب الآلي نحو استخدام منصة مدرستي في التدريس بمحافظة المخواة

العنوان بلغة أخرى: Computer teachers' attitudes towards using Madrasati platform in teaching in Al-Makhwah Governorate
المصدر: مجلة المناهج وطرق التدريس
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: العيسي، متعب بن عبدالله متعب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alessi, Muteb Abduallh Muteb
المجلد/العدد: مج2, ع10
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 110 - 124
ISSN: 2790-7325
رقم MD: 1408909
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو الحاسب الآلي | المنصات التعليمية | منصة مدرستي | الدورات التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مناهج الحاسب وتقنية المعلومات | الاتجاهات | معلمي ومعلمات الحاسب | منصة مدرستي | Computer and Information Technology Curricula | Trends | Computer Teachers | Madrasati Platform
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمي ومعلمات الحاسب الآلي نحو استخدام منصة مدرستي في التدريس بمحافظة المخواة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، كما تم بناء استبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الاستبانة من (84) معلماً ومعلمة حاسب بمحافظة المخواة بالمملكة العربية السعودية. وأظهرت النتائج أن اتجاهات معلمي ومعلمات الحاسب الآلي نحو استخدام منصة مدرستي في التدريس بمحافظة المخواة ايجابية وبمتوسط حسابي (3.84)، وبنسبة مئوية (76.8%)، وأظهرت النتائج أنه لا يوجد أي تأثير المتغيرات الجنس والمرحلة وسنوات الخبرة على اتجاهاتهم. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بالتوسع في تنفيذ الدورات التدريبية، وضرورة تطوير منصة مدرستي بشكل مستمر، وضرورة إشراك المعلمين والمعلمات في تطوير منصة مدرستي.

The study aimed to identify the attitudes of Saudi male and female computer teachers towards the use of Madrasati platform in teaching in Al-Makhwah Governorate. The descriptive approach was used to achieve the objectives in this research. Also, a questionnaire was designed as a tool for data collection. The results indicated that the attitudes of male and female computer teachers towards using Madrasati platform in teaching in Al-Makhwah Governorate are positive, with a mean of (3.84), with a percentage of (76.8%). The results showed that there is no significant effect of gender, stage or experience on teachers' attitude. In light of these results, the study recommended expanding the implementation of training courses, the need to continuously develop Madrasati platform, and the need to involve male and female teachers in developing Madrasati platform.
ISSN: 2790-7325

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.