Investigation the Relationship between the Students' Achievement and the Use of Grammar Learning Strategies
| العنوان بلغة أخرى: |
التحقق من العلاقة الارتباطية بين تحصيل الطلبة واستخدام استراتيجيات تعلم النحو |
|---|---|
| المصدر: | مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| الناشر: | جامعة السعيد |
| المؤلف الرئيسي: | الخياط، علي صباح جميل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمود، ضياء عبيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 242 - 259 |
| ISSN: |
2616-6305 |
| رقم MD: | 1409221 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تحصيل الطلبة | استراتيجيات تعلم النحو | العلاقة الارتباطية | Students' Achievement | Grammar Learning Strategies | Correlation Relationship
|
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى كشف العلاقة بين تحصيل الطلبة في تعلم اللغة الإنجليزية واستخدام استراتيجيات تعلم النحو. كان عدد المشاركين 43 طالب وطالبة من المرحلة الرابعة، قسم اللغة الإنجليزية كلية الآداب، جامعة الأنبار وتم إعداد الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول للعام 2022-23 لغرض تحقيق هدف الدراسة، تم صياغة سؤالين: هل توجد علاقة بين تحصيل الطلبة واستخدام استراتيجيات النحو؟ وإلى أي مدى يستخدم طلبة اللغة الإنجليزية استراتيجيات تعلم النحو؟ تم استخدام استبيان واختبار تشخيصي لغرض جمع بيانات البحث. أظهرت نتائج الدراسة بوجود علاقة ارتباطية إيجابية بين تحصيل الطلبة واستخدام استراتيجيات تعلم النحو، بالإضافة إلى أن مستوى استخدام استراتيجيات تعلم النحو كانت متوسطة. This study aims to investigate the relationship between the students' achievement in learning English language and the use of the grammar learning strategies in learning English language. The participants are 43 male and female students from grade 4 from the Department of English, College of Arts, University of Anbar. The study was conducted during the first semester of the academic year 2022 23. To achieve the aim, two questions were formed: "Is there a relationship between the students’ achievement and the use of grammar learning strategies?" and "To what extent do the EFL grade 4 students use grammar learning strategies? "A questionnaire and a diagnostic test were used to collect the data. The results revealed that there was no relationship between the students' achievement and the use of the grammar learning strategies. In addition, the level of the use grammar learning strategies in learning English grammar was medium. |
|---|---|
| ISSN: |
2616-6305 |
عناصر مشابهة
-
Investigating Grammar Learning Strategies Used By Omani EFL Grade Ten Students
بواسطة: Al Abri, Ahmed Zaher Said منشور: (2016) -
An Examination of the Relationship among Iraqi EFL Students’ Demotivation, Learning Strategies and Language Achievement
بواسطة: الزوار، سارة عبد علي جاسم منشور: (2022) -
Language Learning Strategies of Secondary School EFL Students and their Relationship to Academic Achievement
بواسطة: Al Refay, Naif Salem Ahmad منشور: (2010) -
The Effect of Using Communication Strategies on the Achievement of First-Intermediate Female Students and Developing their Motivation to Learn English
بواسطة: إبراهيم، فاضل خليل منشور: (2017) -
The Effect of Using Scaffolding Strategies on EFL Students' Reading Comprehension Achievement
بواسطة: عبدالمجيد، ميساء رشيد منشور: (2015)
