حال البحث التربوي، وأهله: رسالة عتاب قبل فوات الأوان
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | فرج، هانئ عبدالستار (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 19 - 72 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1409323 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03227nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2158505 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 289168 |a فرج، هانئ عبدالستار |e مؤلف | ||
| 245 | |a حال البحث التربوي، وأهله: |b رسالة عتاب قبل فوات الأوان | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 19 - 72 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن حال البحث التربوي وأهله. عرض البحث بعضا من الشوائب التي أطلق عليها أوهام البحث التربوي التي تلوث الثقافة التربوية والموجودة في الأطروحات العلمية وخاصة البحوث العلمية لأعضاء هيئة التدريس منذ مطلع القرن الحالي وهي غياب النموذج الإرشادي وهو النظرية العامة التي يلتزمها المجتمع العلمي في مرحلة ما، وتشوش فهم خصوصية الظاهرة التربوية، وثقافة الباحث المحدودة، وأزمة الأمانة العلمية التي تقتضي أن يكون الباحث صادقا وموضوعيا في مادته العلمية، وتدني مستوى اللغة العربية واعوجاج الأسلوبية وكارثية الترجمة، وطغيان ظاهرة الأكدمة التي تتمثل في الحرص على اتباع القوالب البحثية بصورة شكلية؛ فتغدو المفاهيم مجردة من مضمونها ومعناها، وظاهرة الفكرية الزائفة والتي تفسد نمط الكتابة العلمية وتنحرف بالبحث التربوي عن مساره الصواب، وغياب الإشراف العلمي، ومناقشة الأطروحات العلمية التي تحولت لمحاكمة علنية وجلسة لا تتقيد بأبسط التقاليد الجامعية ولا بأيسر ضوابط العلم ومحدداته. واختتم البحث بالإشارة إلى أن استمرار الوضع الراهن للبحث التربوي سيجعله عرضة للانزلاق إلى ما هو أشد من ذلك، والأمل موجود وقائم ممثلا في المرجعيات الأصلية الموجودة شريطة أن تتعاون وتتكاتف فيما بينها للوقوف في وجه هجمة المرجعيات الموهومة والمزيفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a الأعمال الأدبية |a الفلسفة التربوية |a الأمانة العلمية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 001 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 004 |m مج15, ع4 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 015 |x 2090-7885 | ||
| 856 | |u 2232-015-004-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1409323 |d 1409323 | ||
عناصر مشابهة
-
فوات الأوان
بواسطة: بزيع، شوقي منشور: (1998) -
حال المعرفة التربوية : موقف فلسفي من الاطروحات العلمية في ميدان اصول التربية
بواسطة: فرج، هانئ عبدالستار منشور: (2010) -
تصور مقترح لتطوير البحث التربوي في ضوء معايير جودته
بواسطة: خلف، السيد محمد عبدالله منشور: (2015) -
التعريب قبل فوات الأوان
بواسطة: الرفاعي، عبدالعزيز منشور: (1993) -
نحو رؤية نقدية للبحث التربوي العربي
بواسطة: الدهشان، جمال علي خليل منشور: (2015)
