ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التربية والتعليم من خلال...>الوصف

واقع التربية والتعليم من خلال كتب النوازل: قضايا المعلم والمتعلم نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Education through the Books of "Nawazil": Teacher and Student Issues as a Model
المصدر: مجلة الدراسات التاريخية والاجتماعية
الناشر: جامعة نواكشوط - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الدردارى، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Eddardari, Mohamed
المجلد/العدد: ع60
محكمة: نعم
الدولة: موريتانيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 125 - 137
DOI: 10.36353/1515-000-060-007
ISSN: 2412-3501
رقم MD: 1410165
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
فقه النوازل | التراث الإسلامي | الأحكام الشرعية | الكتب الدينية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية | التعليم | النوازل | المدرسة | المعلم | المتعلم | Education | Teaching | Nawazil | School | Teacher | Student
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تعالج هذه الورقة موضوع واقع التربية والتعليم من خلال كتب النوازل، وقد جاءت في مقدمة، ومدخل، ومبحثين. أما المقدمة: فاستعرضت فيها جانبا من الأهمية التي تحظى بها كتب النوازل، مع التأكيد على إمكانية الاستفادة منها في كل المجالات، ومنها مجال التربية والتعليم. أما المدخل: فأفردته للتعريف بمصطلحات الدراسة وهي: التربية، التعليم، النوازل. أما المبحث الأول: فتوقفت فيه مع نوازل المعلمين التي تبرز مؤهلاتهم العلمية والأخلاقية والمنهجية، والصفات التي يجب أن تتوفر فيهم. أما المبحث الثاني: فخصصته لذكر أحوال المتعلمين وبعض حقوقهم من خلال كتب النوازل.

This paper discusses the reality of education through the lens of "Nawazil" books. The paper consists of an introduction, a section on terminology, and two sections on the qualifications of teachers and the rights of students according to "Nawazil" jurisprudence. In the introduction, the paper highlights the importance of "Nawazil" books and their potential use in various fields, including education. The terminology section defines the key terms of the study, including education, teaching, and "Nawazil." The first section focuses on the qualifications of teachers as outlined in "Nawazil" books, including their scientific, ethical, and methodological qualifications, and the necessary qualities they should possess. The second section discusses the rights of students and their conditions according to "Nawazil" jurisprudence
ISSN: 2412-3501

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.