ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > A Multimodel Critical Discours...>الوصف

A Multimodel Critical Discourse Analysis of English Children's Fictional Movies

العنوان بلغة أخرى: تحليل خطاب نقدي متعدد النماذج لأفلام الأطفال الخيالية الإنجليزية
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: عباس، هدى فاضل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abbas, Huda Fadhil
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1121 - 1137
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1410410
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القصص الخيالية | تفكيك الأطفال | اللغويات والصوتيات | الاستعارة المكانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل متعدد الوسائط | عناصر لغوية | عناصر غير لغوية | شواهد خيالية للأطفال | A Multimodal Analysis | Linguistic Elements | Non-Linguistic Elements | Children's Fictional Flims
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: على الرغم من تزايد عدد الدراسات المخصصة لتحليل الخطاب متعدد الوسائط، لا تزال هناك مجالات تتطلب ذلك، مثل دراسة خيال الأطفال، بسبب الفجوات المعرفية المتعلقة بتحليل المكونات اللغوية وغير اللغوية للخطاب، ودور كل منهما في تحقيق الأهداف تتمثل فرضية الدراسة في أنه بينما يستفيد مبدعو أفلام الأطفال من العناصر اللغوية وغير اللغوية على حد. بالإضافة إلى ذلك، لخلصت الدراسة إلى أن المكونات اللغوية لها تأثير أكبر في نقل أفكار المتحدث ومواقفه أكثر من تلك غير اللغوية في جذب انتباه الجمهور استخدمت الدراسة كلا من الأساليب النظرية والعملية للوصول إلى استنتاجاتها والتحقق من صحة فرضياتها تم تقديم الإطار النظري للخطاب متعدد الوسائط، والذي غطى تاريخه، وتعريفه، ومبادئه التوجيهية لتوضيح إجراءات النظرية بالنسبة لقسم الأساليب، نظرنا في كيفية تطبيق نموذج Fairclough (2001) و Kress and Van Leeuwen (2006)المختار على الفيلم الذي اخترناه تستخدم هذه الدراسة نهجا نوعيا، حيث يكون تحليل كل مشهد فيلم بمثابة استعارة لتقنية البحث النوعي المستخدمة.

Despite the increasing number of studies devoted to multimodal discourse analysis, there are still fields that require it, such as the study of children's fiction, because of knowledge gaps concerning analysis of the linguistic and non-linguistic components of discourse, and their respective roles in achieving objectives. The study's premise is that while creators of children's films make use of both linguistic and non-linguistic elements, the latter are relied on more strongly. In addition, the study concludes that the linguistic components have a more significant impact on transmitting the speaker's thoughts and attitudes than the nonlinguistic ones do on capturing the audience's attention. The study used both theoretical and practical methods to get to its conclusions and validate its hypotheses. Multimodal discourse's theoretical framework was offered, which covered its history, definition, and guiding principles to illustrate the procedures of theory. For the methods section, we looked at how Fairclough (2001) and Kress and Van Leeuwen (2006)'s chosen model applied to our chosen film. This study uses a qualitative approach, with the analysis of each film scene serving as a metaphor for the qualitative research technique used.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.