ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسة الشفافية في وزارة...>الوصف

واقع ممارسة الشفافية في وزارة التربية من وجهة نظر العاملين فيها

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Practice of Administrative Transparency in the Ministry of Education from the Point of View of its Employees
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: النجرس، صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alnegris, Saleh
مؤلفين آخرين: ناصيف، ابتسام (م. مشارك)
المجلد/العدد: س39, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 1 - 16
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1410449
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الممارسات الإدارية | مبدأ الشفافية | وزارة التربية | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشفافية | العاملين | Transparency | Employees
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف واقع ممارسة الشفافية في وزارة التربية السورية من وجهة نظر العاملين فيها وفقاً لمتغيرات الجنس سنوات الخدمة المؤهل العلمي اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي تكونت عينة الدراسة من 285 عاملاً في وزارة التربية، استخدمت الاستبانة لجمع البيانات وقد تكونت من 25 بند. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد العينة على استبانة واقع ممارسة الشفافية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد العينة على استبانة واقع ممارسة الشفافية تعزى لمتغير سنوات الخبرة لصالح أقل من 5 سنوات. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد العينة على استبانة واقع ممارسة الشفافية تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح الدراسات العليا.

The study aimed to know the reality of the practice for administrative transparency in the Syrian Ministry of Education from the point of view of its employees in accordance with the variables (Gender, years of service, scientific qualification). The study followed the descriptive analytical curriculum and the sample of the study consisted of 285 workers in the Directorate of Education. The resolution was used to collect data and consisted of 25 items. The study reached a set of results, the most important of which are: - There are statistically significant differences between the averages of the respondents to the questionnaire of the reality of the practice for administrative transparency due to the gender variable in favor of females. -There are statistically significant differences between the averages of respondents to the questionnaire of the reality of the practice for administrative transparency due to the change in years of experience in favor of less than 5 years. -There are statistically significant differences between the averages of respondents to the questionnaire of the reality of the practice for administrative transparency due to the change in scientific qualification in favor of graduate studies.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.