درجة ممارسة الشفافية الإدارية في مدارس البادية الشمالية الشرقية في الأردن من وجهة نظر المعلمين والمعلمات فيها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Administrative Transparency in the Schools of the Eastern North Badia in Jordan from the Point of View of Teachers |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الشرفات، مسلم قاسم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshorfat, Musalm Q. |
| مؤلفين آخرين: | الحراحشة، محمد عبود موسى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع140 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 201 - 237 |
| DOI: |
10.34120/0085-035-140-017 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 1201043 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الشفافية الإدارية | مديرو المدارس | معلمو ومعلمات المدارس | مدارس تربية البادية الشمالية | Administrative Transparency | School Principals | School Teachers | Schools
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة الشفافية الإدارية في مدارس البادية الشمالية الشرقية في الأردن من وجهة نظر الهيئة التعليمية فيها. تكونت العينة ن=273 بنسبة 10.5% من مجتمع الدراسة؛ اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة، واستخدم المنهج الوصفي المسحي لملاءمته لطبيعة الدراسة. خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: أن درجة ممارسة الشفافية الإدارية في البادية الشمالية الشرقية في الأردن جاءت بدرجة متوسطة. وأشارت نتائج الدراسة كذلك إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النوع، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في جميع مجالات ممارسة الشفافية الإدارية. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات كان أهمها: أن يتم مراعاة إمكانات المعلمين وقدراتهم عند إصدار القوانين، والتشريعات، والأنظمة التي تتعلق بأعمالهم، وأن تعمل الإدارة العليا على إيجاد نظام اتصال مفتوح بين المعلمين في المدارس المختلفة، وأن ترتبط قرارات الإدارة العليا بنتائج تقييم الأداء. The study aims to identify the degree of administrative transparency in the schools of the Eastern North Badia (Jordan), as perceived by their teachers. The study sample (N=273) was randomly selected. The descriptive method was used. The study concluded that the degree of administrative transparency in the North Eastern Badia was medium. The results of the study indicated the existence of statistically significant differences due to gender variable, scientific qualification, and years of experience in all fields of administrative transparency. The study reached a number of recommendations, as of taking into account the executive capabilities of teachers when issuing laws, legislations and regulations relating to their work, and that the senior management to establish an open communication system between teachers in different schools, and that the decisions of senior management to be linked to the results of performance evaluation. |
|---|---|
| ISSN: |
1029-810X |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة الشفافية في عملية اتخاذ القرار الإداري ومعوقاتها من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين في البادية الشمالية الشرقية
بواسطة: الشرفات، مزنه راجي هلال منشور: (2019) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للشفافية الإدارية بمحافظات غزة من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: العاجز، فؤاد علي منشور: (2015) -
درجة الممارسة الشفافية الإدارية في الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية فيها
بواسطة: بدح، أحمد منشور: (2014) -
درجة ممارسة الشفافية في القرارات الادارية والصعوبات التي تواجهها لدى مديري التربية ومساعديهم في الاردن من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: حمادات، محمد حسن محمد منشور: (2013) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للشفافية في عملية اتخاذ القرار من وجهة نظر المعلمين في قصبة إربد: المعيقات والحلول المقترحة
بواسطة: بني هاني، رحمة طلال منشور: (2020)
