ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توفر عادات العقل لدى تلام...>الوصف

درجة توفر عادات العقل لدى تلاميذ الصفين الخامس والسادس من مرحلة التعليم الأساسي من محافظة السويداء

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of Habits of Mind for Students of Basic Fifth& Sixth Grades in as-Suwayda Governorate
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: مطر، صالحة صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Matar, Salha Saleh
مؤلفين آخرين: سلوم، طاهر عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: س39, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 1 - 20
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1410470
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الأساليب التربوية | العادات العقلية | مهارات التفكير | طلبة التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
عادات العقل | تلاميذ الصفين الخامس والسادس | Habits of Mind | Students Fifth and Sixth Graders
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف درجة توفر عادات العقل لدى تلاميذ الصفين الخامس والسادس الأساسي في محافظة السويداء، وكذلك معرفة الفروق في درجة توفر عادات العقل لدى التلاميذ أفراد عينة البحث وفقاً لمتغيرات (الصف التعليمي، الجنس، ومكان الإقامة)، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (755) تلميذاً وتلميذة، طبق عليهم مقياس توفر عادات العقل (من إعداد الباحثة) بعد التحقق من صدقه وثباته، حيث تم اختيار ست عادات عقلية، وأشارت النتائج إلى ما يلي: 1.تتوفر عادات العقل الآتية: (الإصغاء بتفهم وتعاطف، التحكم بالتهور، الكفاح من أجل الدقة) لدى أفراد عينة البحث بدرجة ضعيفة، بينما تتوفر عادات العقل (التفكير التبادلي، التساؤل وطرح المشكلات، الاستجابة بدهشة وتساؤل) بدرجة متوسطة. 2.عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات إجابات التلاميذ على بنود مقياس درجة توفر عادت العقل وفقاً لمتغير الجنس، ومتغير الصف التعليمي. 3.وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطات درجات إجابات التلاميذ على بنود مقياس درجة توفر عادات العقل وفقاً لمتغير مكان الإقامة (الريف/ المدينة)، لصالح تلاميذ المدينة.

The aim of the research is to identify the degree of availability of the habits of mind among the fifth and sixth graders in As-Suwayda Governorate, As well as knowing the differences in the degree of availability of mind habits among the students in the research sample according to the variables (educational class, gender, and place of residence), To achieve this goal, the researcher adopted the descriptive approach, The research sample consisted of (755) male and female students, The Habits of Mind availability scale (prepared by the researcher) was applied to them after verifying its validity and stability. Six mental habits were selected, and the results indicated the following: 1. The following habits of mind are available: (listening with understanding and empathy, Managing Impulsivity, striving for accuracy) in a weak degree, while the habits of mind (Thinking Interdependently, questioning and posing problems, Respond with amazement and wonder) are available to moderate degree. 2. There are no statistically significant differences between the average scores of the students' answers on the items of the degree of availability of mind scale according to the gender variable and the educational class variable. 3- There is statistically significant difference between the average scores of the students' answers to the items of the degree scale of the availability of habits of mind according to the place of residence (rural/city), in favor of the city students.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.