تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > نشأة التعليم الثانوي في سورية...>الوصف

نشأة التعليم الثانوي في سورية وتطوره حتي عام 1963م

العنوان بلغة أخرى: The Establishment of Preparatory Education in Syria and Its Development Until 1963
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: نجم، جواد كاظم محيسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Najm, Jawad Kadhim Mohaisin
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1049 - 1083
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1410474
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم والحداثة | صعوبات التعليم | استراتيجيات التعلم | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثانوي | الإحصاء | التعليم | Secondary | Statistics | Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: بدأ نمط التعليم الثانوي في سورية قبل منتصف القرن التاسع عشر على يد إدارة إبراهيم باشا في سورية، ولكنه لم يسمى بذلك، وانتهى بعد أعوام قليلة، ثم بدأ بتسمية أخرى عام ١٨٦٣م في مدينة دمشق، ولم يكن فيها سوى مدرسة واحدة، وتوسعت الاختصاصات ما بعد المرحلة الإعدادية، ولكنها لم تكن تسمى بالتعليم الثانوي الذي بدأ فعليا في مرحلة الاحتلال الفرنسي لسورية، وتطور بسرعة بعد الاستقلال، والبدء بتطبيق القرارات والأنظمة الجديدة واعتماد المناهج الدراسية مع مراعاة أنواع المدارس، إذ حصلت منافسة بين المدارس الثانوية بأنواعها الثلاث الرسمية والأهلية والأجنبية لتصبح الدولة فيما بعد هي الراعي الأول للتعليم في سورية ، فما هي أبرز عوامل نشأة وتطور التعليم الثانوي في سورية؟ وقد أوصلنا البحث للإجابة عن السؤال السابق بعد دراسة المصادر والمراجع الحكومية والأصلية والأكاديمية ليتبين أن نشأة التعليم الثانوي كانت بتأثير خارجي، وأن تطوره ارتبط بتحديات الاستقلال عن المحتل الفرنسي.

The pattern of preparatory education in Syria has begun before the middle of the Nineteenth century at the hands of the administration of “Ibrahim Pasha” in Syria, but it has not been called that, and it has been ended after a few years. then it has begun with another name in 1863 AD in Damascus, and there has been only one school therein, and specializations got expanded after the preparatory stage, but it has not been called secondary education, which actually began during the stage of the French occupation of Syria, and it has developed rapidly after independence, and started to implement new decisions and regulations and the adoption of school curricula taking into account types of schools. A competition has been taken place between secondary schools with its three official types, official, private and foreign, and since then the state became the first sponsor of education in Syria. What are the most prominent factors for the emergence and development of secondary education in Syria? The research has led us to answer the previous question after studying the governmental, original and academic sources and references, to show that the emergence of secondary education has been influenced by external factors, and that its development has been linked to the challenges of independence from the French Occupation.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.