ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على نظرية ا...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التفكير المستقبلي في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Cognitive Load Theory in Developing Future Thinking Skills of Mathematics for the Pupils of the Second Grade of Preparatory Stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جاد، نبيل صلاح المصيلحي جاد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 76 - 121
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1410479
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نظرية العبء المعرفي | استراتيجيات التعليم | التفكير المستقبلي | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية العبء المعرفي | التفكير المستقبلي | Cognitive Theory | Future Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية برنامج قائم على نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التفكير المستقبلي في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي؛ وللتحقق من ذلك تم إعداد قائمة بمهارات التفكير المستقبلي في الرياضيات اللازم تنميتها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتم إعداد أدوات المعالجة التجريبية وتمثلت في البرنامج القائم على نظرية العبء المعرفي، كما تم إعداد أداة القياس تمثلت في اختبار مهارات التفكير المستقبلي، وتم اختيار عينة البحث من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدارس إدارة العريش التعليمية بمحافظة شمال سيناء وتقسيمها إلى مجموعتين تجريبية درست البرنامج القائم على نظرية العبء المعرفي، وضابطة درست نفس المحتوى بالطريقة المعتادة، وتوصل البحث إلى فاعلية البرنامج القائم على نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التفكير المستقبلي في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، أوصى البحث بضرورة الاهتمام باستخدام نظرية العبء المعرفي باستراتيجياتها المختلفة في مناهج الرياضيات.

This research aimed at measuring the effectiveness of A Program Based on Cognitive Load Theory in developing Future thinking skills of Mathematics for the pupils of the second grade of preparatory stage. For achieving this , a list of needed Future thinking skills is limited and the tools of experimental measuring is prepared . It consisted of A Program Based on Cognitive Load Theory . Also, the measuring tools consisted of Future thinking test is prepared. The research experimentation is conducted on a sample of second grade of preparatory stage pupils .The research revealed the effectiveness of A Program Based on Cognitive Load Theory in developing Future thinking of Mathematics for the research sample.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.