ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المساندة الاجتماعية وعلاقتها ب...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

المساندة الاجتماعية وعلاقتها بمستوى التفاؤل لدى أطفال ما قبل المدرسة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عطية، هالة فؤاد سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 21 - 60
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1410582
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | المساندة الاجتماعية | رياض الأطفال | علم النفس الإيجابي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مستوى المساندة الاجتماعية والتفاؤل لطفل مرحلة ما قبل المدرسة (الروضة) وكذلك التعرف على العلاقة بين المساندة الاجتماعية والتفاؤل لأطفال ما قبل المدرسة وتكونت عينة البحث من أطفال ما قبل المدرسة برياض أطفال مدرسة بئر العبد بمحافظة شمال سيناء- للعام (2022م/ 2023م) وتراوحت أعمارهم ما بين (4: 6) عام، وقد بلغ عددهم (76) طفل، وقد تم اختيار (17) طفل كعينة البحث الأساسية بالطريقة العشوائية، وكذلك تم الاستعانة بعدد (16) طفل من مجتمع البحث كعينة استطلاعية، حيث تم استبعاد عدد (6) أطفال وتكونت أدوات البحث من المقابلات الشخصية واستمارة تسجيل بيانات عينة البحث الأساسية استمارة استطلاع آراء السادة الخبراء ومقياس المستوى الاجتماعي (الاقتصادي، الثقافي) ومقياس التفاؤل ومقياس المساندة الاجتماعية ودلت النتائج تمتع أطفال ما قبل المدرسة بمستوى متوسط للمساندة الاجتماعية من قبل الأسرة وفقا لآراء الوالدين ومن قبل روضة مدرسة بئر العبد وفقا لآراء معلمة الروضة وبمستوى متوسط للتفاؤل من قبل الأسرة وفقا لآراء الوالدين ومن قبل روضة مدرسة بئر العبد وفقا لآراء معلمة الروضة.

The research aimed to identify the level of social support and optimism for pre-school children (kindergarten), as well as to identify the relationship between social support and optimism for pre-school children. The research sample consisted of pre-school children in kindergarten at Bir al-Abd School in North Sinai Governorate - for the year (2022 AD/ 2023 AD) and their ages ranged from (6 to 4) years, and their number reached (76) children. (17) children were chosen as the basic research sample in a random manner, and (16) children from the research community were used as a exploratory sample, as they were excluded A number of (6) children. The research tools consisted of personal interviews, a data registration form for the basic research sample, a form to survey the opinions of the experts, a measure of the social level (economic, cultural), a measure of optimism, and a measure of social support. The results indicated that pre-school children enjoyed an average level of social support from the family according to the opinions of the parents and from the kindergarten of Bir al-Abd School according to the opinions of the kindergarten teacher, and an average level of optimism from the family according to the opinions of the parents and from the kindergarten of the Bir al-Abd School according to the opinions of the kindergarten teacher.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.