ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المكتبات الرقمية وتطبيقات الذك...>الوصف

المكتبات الرقمية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي لدعم التعليم الإلكتروني: دراسة تطبيقية

المصدر: مجلة الفهرست
الناشر: دار الكتب والوثائق القومية - مركز الخدمات الببليوجرافية
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، أمل حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Kader, Amal Hussein
المجلد/العدد: ع74
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 9 - 58
ISSN: 1687-5184
رقم MD: 1410710
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المكتبات الرقمية | الذكاء الاصطناعي | التحول الرقمي | التعليم الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
المكتبة الرقمية | الذكاء الاصطناعي | التعليم الإلكتروني | المحتوى الذكي | التحول الرقمي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تناول دور المكتبة الرقمية في دعم الاحتياجات الدراسية ومتطلبات الأبحاث من خلال مصادر المعلومات الإلكترونية التي تقدمها المكتبات عبر تطبيقات الذكاء الاصطناعي. وتحلل الدراسة تحليلا واقعا لما يقدم من مصادر المعلومات الإلكترونية بالمكتبات الرقمية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي لدعم وتطوير التعليم الإلكتروني في مواجهة الأزمات وذلك في إطار التوجه المتنامي نحو التحول الرقمي في كل مناحي الحياة، والمأمول أن تكون هذه الدراسة مشاركة في الجهود المبذولة لإلقاء الضوء على دور المكتبة الرقمية لدعم المحتوى الدراسي الإلكتروني. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، بالاعتماد على الاستبيان والملاحظة، إلى جانب المقابلة التي قامت بها الباحثة في المكتبة الرقمية مع عينة من طلاب كل من الجامعة الأمريكية بالقاهرة، والجامعة المصرية الروسية بالقاهرة لرصد مدى استعداد الطلاب للتعامل مع المكتبة الرقمية وبعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي.
ISSN: 1687-5184

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.