| LEADER |
03143nam a2200205 4500 |
| 001 |
2159893 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 587692
|a أحمد، هشام عمر محمد فوزي
|e مؤلف
|g Ahmed, Hesham Omar Mohamed Fawzi
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية بايبي "الياءات الخمس" على التحصيل المعرفي ومستوى أداء سباحة الصدر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسوان - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 907 - 933
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي بإستخدام استراتيجية بايبي (الياءات الخمس) على التحصيل المعرفي ومستوى أداء سباحة الصدر. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن استراتيجية الياءات الخمس (5E's). واعتمد البحث على المنهج التجريبي بإستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وذلك بإستخدام القياس القبلي والبعدي للمجموعتين. وتمثلت أدوات البحث في رستاميتر، شريط قياس، ساعة إيقاف، اختبار كاتل للذكاء، مقياس التحصيل المعرفي، البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجيات الياءات الخمس. وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للعام الجامعي (2020م-2021م)، وتم تقسمهم بالتساوي إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كلا منهما (20) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مستوى الأداء المهاري لسباحة الصدر ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة استخدام استراتيجية الياءات الخمس في تعليم السباحات الأخرى من قبل المعلمين والموجهين والطلبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a الرياضات المائية
|a استراتيجية الياءات الخمس
|a التحصيل المعرفي
|a سباحة الصدر
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|e The Scientific and Specialized Journal of Physical Education and Sport Sciences
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li ʿulūm Al-Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Rīyāḍiyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣah
|l 004
|m مج14, ع4
|o 2329
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة
|v 014
|x 2636-3240
|
| 856 |
|
|
|u 2329-014-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1410844
|d 1410844
|
