| LEADER |
05495nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2160035 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جابر، منار محمد
|g Gaber, Manar Mohamed
|e مؤلف
|9 465484
|
| 245 |
|
|
|a التطبيقات الإدارية لتقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة بني سويف:
|b آليات مقترحة
|
| 246 |
|
|
|a Administrative Applications of Artificial Intelligence Techniques in Improving Quality of Working Life for Faculty Members at Beni Suef University:
|b Suggested Mechanisms
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 36 - 146
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث تقديم مجموعة من الآليات المقترحة للتطبيقات الإدارية لتقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة بني سويف، من خلال تعرف الإطار النظري للذكاء الاصطناعي بالجامعات، من حيث (نشأته، وخصائصه، وأهميته، وأهدافه، وتقنياته)، وعرض للأسس النظرية لجودة الحياة الوظيفية، من حيث (ماهيتها، أهميتها وأهدافها، وأبعادها)، ورصد واقع التطبيقات الإدارية لتقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة بني سويف وثائقيا، ومن خلال الدراسة الميدانية، حيث اعتمد البحث على استبانة للتعرف على واقع جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة بني سويف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، وتم التطبيق علي(438) من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة. وتوصل البحث إلى مجموعة من الآليات المقترحة لاستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة بني سويف، تمثلت في استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتهيئة بيئة العمل المناسبة لأعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق الاستقرار الوظيفي والنمو المهني لأعضاء هيئة التدريس بجامعة بني سويف، وتمكينهم من المشاركة في اتخاذ القرارات، وفي تحقيق التوازن بين الحياة الشخصية والوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة بني سويف، وفي دعم أجور ومكافآت أعضاء هيئة التدريس بجامعة بني سويف، بما يحسن جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة بني سويف.
|b The aim of the research is to present a set of proposed mechanisms for administrative applications of using artificial intelligence techniques in achieving the quality of working life for staff members at Beni Suef University, by identifying the theoretical foundations of artificial intelligence, (concept, characteristics, importance, objectives, and techniques), A presentation of the quality of working life, (concept, importance, objectives, and dimensions), And monitoring the reality of the administrative applications of using artificial intelligence techniques in achieving the quality of working life for staff members at Beni Suef University Documentary, and through field stud. The research relied on a questionnaire to identify the reality of the quality of working life of staff members at Beni Suef University from the point of view of staff members at the university, It was applied to (438) staff members at the university. The research found a set of proposed mechanisms for using artificial intelligence techniques to achieve the quality of working life for staff members at Beni Suef University, As using artificial intelligence techniques to create a suitable work environment for staff members, to achieve job stability and professional growth for staff members at Beni Suef University, and to enable staff members at Beni Suef University to participate in decision-making, And in achieving a balance between the personal and professional lives of staff members at Beni Suef University, and in supporting the rewards of staff members at Beni Suef University, in order to achieve the quality of working life for staff members at Beni Suef University.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة بني سويف
|a مناخ العمل
|a الأداء التنظيمي
|a الهيئة التدريسية
|a الحياة الوظيفية
|a التطبيقات الإدارية
|
| 692 |
|
|
|a التطبيقات الإدارية
|a الذكاء الاصطناعي
|a جودة الحياة الوظيفية
|b Administrative Applications
|b Artificial Intelligence
|b Guality of Working Life
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 117
|m مج20, ع117
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-020-117-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1411011
|d 1411011
|
