ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة السيكومترية لمقياس الم...>الوصف

الكفاءة السيكومترية لمقياس المهارات اللغوية لدى الأطفال ضعاف السمع

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، وردشان عاطف بدر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، سليمان محمد (مشرف), بهنساوى، أحمد فكرى أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج20, ع117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 29 - 53
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1411165
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة السمعية | مرحلة الطفولة | المشكلات السلوكية | برامج تأهيل المعاقون | المواقف الحياتية | المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضعاف السمع | المهارات اللغوية | الكفاءة السيكومترية | Hearing Impaired | Language Skills | Psychometric Aptitude
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على الكفاءة السيكومترية لمقياس المهارات اللغوية لدى الأطفال ضعاف السمع، ويتكون المقياس من بعدين، وهما: (اللغة الاستقبالية- اللغة التعبيرية)، وقد تكونت عينة البحث السيكومترية من (50) طفلا من الأطفال ضعاف السمع، تراوحت أعمارهم الزمنية بين (9 – 12) عاما بمتوسط حسابي قدره (11.14) وانحراف معياري قدره (0.16)، وتم ذلك عن طريق استخدام المعالجات الإحصائية المناسبة، وتوصلت نتائج البحث إلى أنه يتوفر مؤشرات الاتساق الداخلي والصدق والثبات لمقياس المهارات اللغوية لدى الأطفال ضعاف السمع، بما يجعله أداة صالحة للاستخدام لتحقيق الأهداف التي وضع من أجلها، ومن ثم توصي الباحثة بإجراء مزيد من الدراسات التي تستهدف تحسين المهارات اللغوية لدى هذه الفئة باستخدام المقياس الحالي.

The current research aimed to identify the nature of the psychometric aptitude of the language skills scale for hearing-impaired children, and the scale consists of two dimensions: (receptive language - expressive language). (9-12) years, with a mean of (11.14) and a standard deviation of (0.16), and this was done by using appropriate statistical treatments, and the results of the research concluded that there are indicators of internal consistency, honesty and stability of the language skills scale for hearing impaired children, making it a tool Valid for use to achieve the goals for which it was set, and then the researcher recommends conducting more studies aimed at improving the language skills of this category using the current scale.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.