| LEADER |
04560nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2160204 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 746556
|a Melhem, Khaled Mohammed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a أثر تكنولوجيا المعلومات في تدريس مقرر التلاوة والتجويد لطلبة الصف السابع الأردنيين على تحسين مهاراتهم في أحكام التلاوة والتجويد
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Information Technology in Teaching Al Telawah and Al Tajweed for Jordanian Seventh Students on Improving their Skills of Al Telawah and Al Tajweed
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للتعرف على تأثير تكنولوجيا المعلومات في تدريس مقرر التلاوة والتجويد الطلبة الصف السابع الأردنيين على تحسين مهاراتهم في أحكام التلاوة والتجويد، تم استخدام المنهج التجريبي لتحقيق أهداف الدراسة، حيث استخدمت أداة الاختبار القبلي والبعدي لجمع البيانات، وتكونت العينة التي طبقت عليها الدراسة من (۱۳۰) طالبا وطالبة من الصف السابع في بعض مدارس تربية لواء المزار الشمالي، حيث تم تدريس المجموعات التجريبية أحكام التلاوة والتجويد باستخدام تكنولوجيا المعلومات خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ۲۰۱۸- ۲۰۱۹ أظهرت نتائج الدراسة فاعلية توظيف تكنولوجيا المعلومات في تدريس أحكام التلاوة والتجويد، كما كشفت الدراسة أيضا عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس لصالح الإناث، أوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها عقد دورات لمعلمي ومعلمات التربية الإسلامية؛ لتدربيهم على تفعيل وتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تدريس مادة التلاوة والتجويد بصورة أفضل.
|b The study aimed at identifying the effect of information technology in teaching the recitation and intonation course for Jordanian seventh graders on improving their skills in the provisions of recitation and intonation. The experimental method was used to achieve the objectives of the study, where the pre and posttest tool was used to collect data. The sample on which the study was applied consisted of (130) male and female students from the seventh grade in some schools of education in the Northern Mazar Directorate of Education, where the experimental groups were taught the provisions of recitation and intonation using information technology during the second semester of the academic year 2018-2019. The study showed the effectiveness of using information technology in teaching the provisions of Al- Telawah and Al-Tajweed. It also revealed that there were statistically significant differences attributed to gender in favor of females. The study recommended several recommendations, the most important of which is holding courses for teachers of Islamic education to train them to better activate and employ information and communication technology in teaching Al-Telawah and Al-Tajweed.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a المقررات الدراسية
|a أحكام التلاوة والتجويد
|a طلبة المدارس
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a مقرر التلاوة والتجويد
|a أحكام التلاوة والتجويد
|b Information Technology
|b Al-Telawah and Al-Tajweed
|b Provisions for Al-Telawah and Al-Tajweed
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e Jordan Journal of Applied Sciences - Human Sciences Series
|f Al-maǧallaẗ al-urduniyyaẗ li-l-’ulūm al-taṭbīqiyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ
|l 001
|m مج38, ع1
|o 1019
|s المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
|v 038
|x 1605-2579
|
| 856 |
|
|
|u 1019-038-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1411178
|d 1411178
|
