فاعلية برنامج تدريبي قائم على الممارسات المستندة إلى الأدلة العلمية في تحسين الكفايات المعرفية والأدائية لمعلمي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on Evidence-Based Practices on the Cognitive and Performance Competences of Teachers of Children with Autism Spectrum Disorder in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصمادي، أريج إبراهيم علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Smadi, Areej Ibrahim Ali |
| مؤلفين آخرين: | الزريقات، إبراهيم عبدالله (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 1411517 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| LEADER | 01951nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564424 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 585726 |a الصمادي، أريج إبراهيم علي |e مؤلف |g Al-Smadi, Areej Ibrahim Ali | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي قائم على الممارسات المستندة إلى الأدلة العلمية في تحسين الكفايات المعرفية والأدائية لمعلمي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Training Program Based on Evidence-Based Practices on the Cognitive and Performance Competences of Teachers of Children with Autism Spectrum Disorder in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 192 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16667 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a معلمو التربية الخاصة |a الكفايات المعرفية |a الأداء التدريسي |a أطفال التوحد | ||
| 700 | |a الزريقات، إبراهيم عبدالله |g Alzraigat, Ibrahim Abdallah |e مشرف |9 114056 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16667-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16667-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16667-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16667-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16667-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16667-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16667-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16667-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16667-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16667-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16667-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1411517 |d 1411517 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التدريس الوسطي البيئي المحسن في تحسين التواصل الاجتماعي والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالأردن
بواسطة: الصمادي، أحمد محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبى لأولياء الأمور مستند إلى النظرية السلوكية فى تحسين كفاياتهم المعرفية وقياس أثره فى تعديل سلوك أطفالهم من ذوى اضطراب التوحد فى عينة أردنية
بواسطة: البدور، صهيب موافق عطيه منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: الزريقات، إبراهيم عبدالله منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: عمر، منال رشدي رشيد منشور: (2015) -
الكفايات المعرفية والمهارات اللازمة لمعلمي الأطفال ذوي اضطراب التوحد في الأردن ودرجة امتلاكها
بواسطة: مهيدات، محمد علي محمود منشور: (2014)
