ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأنشطة اللامدرسية وعلاقتها بب...>الوصف

الأنشطة اللامدرسية وعلاقتها ببعض المتغيرات: دراسة ميدانية على عينة من متعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة اللاذقية

العنوان بلغة أخرى: Non-School Activities and their Relationship to Some Variables: A Field Study on a Sample of Learners of the First Cycle of Basic Education in Latakia Governorate
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: غانم، ثناء إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghanem, Thanaa
المجلد/العدد: مج45, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 99 - 117
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1411541
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الأساسي | الأنشطة اللامدرسية | مدينة اللاذقية | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم غير الرسمي | الأنشطة اللامدرسية | ديمقراطية التعليم | Non-Formal Education | Extra-Scholar Activities | Democracy of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد نوع أنشطة متعلمي الحلقة الأولى المسجلة خارج المدرسة وعلاقتها بكل من المتغيرات (الصف الدراسي، الجنس، المستوى التحصيلي للمتعلم، مكان السكن، شهادة الأب، شهادة الأم، عمل الأم، دخل الأسرة) ومعرفة ما إذا كان المتعلمون قد سجلوها وفق رغباتهم، وذلك بغرض الاستدلال على مدى مراعاتها لميولهم من جهة ولمبادئ ديمقراطية التعليم من جهة أخرى، اعتمد المنهج الوصفي لتحقيق أهداف البحث وجمعت البيانات من خلال تطبيق أداة المقابلة على عينة حصصية من 300 متعلماً من محافظة اللاذقية، وأظهرت النتائج أن 93.7 % منهم يسجلون نشاطاً على الأقل، وأن 87% قد سجلوا على الأقل نشاطاً دراسياً، وتبين عدم وجود علاقة بين نوع الأنشطة اللامدرسية المسجلة من قبل المتعلمين وكل من الصف الدراسي وجنس المتعلم، بينما أظهرت وجود علاقة دالة إحصائياً بين باقي المتغيرات ونوع الأنشطة المسجلة من قبل المتعلمين خارج المدرسة، وتبين أن الأنشطة الترفيهية تسجل برغبة المتعلمين بينما الأنشطة الدراسية تسجل برغبة الأهل غالباً.

The current research aimed to determine the type of activities of the learners of the first cycle recorded outside the school and their relationship to each of the variables (grade, gender, the learner's level, place of residence, father's certificate, mother's certificate, mother's work, family income). Moreover, whether the learners registered them according to their wishes, in order to infer the extent to which they take into account their tendencies on the one hand and the principles of education democracy on the other hand. The descriptive approach was adopted to achieve the research objectives and data were collected by applying the interview to a sample of 300 learners from Latakia. The results showed that 93.7% register at least one activity and 87% have registered at least an academic activity, and it was found that there is no relationship between the type of activities recorded outside the school and both the grade and the gender of the learner. While it showed a statistically significant relationship between the rest of the variables and the type of activities recorded by learners outside the school, it was found that recreational activities are recorded by the desire of learners, while academic activities are recorded by the desire of parents often.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.