مشاكل معايير القياس والتقييم الدراسي لطلاب فصول الدمج الكلي

المصدر:	المؤتمر العلمي الرابع للجمعية العربية للقياس والتقويم بعنوان : تقويم واقع تعليم وتعلم ذوي الإعاقة - رؤى مستقبلية
الناشر:	الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي:	متولي، محمود حاتم محمد (مؤلف)
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2017
مكان انعقاد المؤتمر:	العبور
رقم المؤتمر:	4
الهيئة المسؤولة:	الجمعية العربية للقياس والتقويم والمؤسسة العربية الأفريقية ومدارس طيبة المتكاملة الدولية
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	186 - 195
رقم MD:	1411827
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التحصيل الدراسي \| التعليم المدمج \| الخدمات التربوية \| ذوي الاحتياجات الخاصة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

8

LEADER	01180nam a22001937a 4500
001	2160789
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 746798 \|a متولي، محمود حاتم محمد \|e مؤلف
245		\|a مشاكل معايير القياس والتقييم الدراسي لطلاب فصول الدمج الكلي
260		\|b الجمعية العربية للقياس والتقويم \|c 2017 \|g سبتمبر
300		\|a 186 - 195
336		\|a بحوث المؤتمرات \|b Conference Proceedings
653		\|a التحصيل الدراسي \|a التعليم المدمج \|a الخدمات التربوية \|a ذوي الاحتياجات الخاصة
773		\|c 008 \|d العبور \|i الجمعية العربية للقياس والتقويم والمؤسسة العربية الأفريقية ومدارس طيبة المتكاملة الدولية \|l 000 \|o 7897 \|p 4 \|s المؤتمر العلمي الرابع للجمعية العربية للقياس والتقويم بعنوان : تقويم واقع تعليم وتعلم ذوي الإعاقة - رؤى مستقبلية \|v 000
856		\|u 7897-000-000-008.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1411827 \|d 1411827