ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرضا عن التوجيه المدرسي وعلاق...>الوصف

الرضا عن التوجيه المدرسي وعلاقته بقلق المستقبل لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي: دراسة ميدانية بولاية تيزي وزو

العنوان بلغة أخرى: Satisfaction with School Guidance and its Relationship to Future Anxiety among First-Year Secondary Students: A Field Study in the Wilaya of Tizi Ouzou
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: أمعوش، سيلية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1252 - 1268
DOI: 10.46313/1707-027-005-077
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1411833
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التوجيه التربوي | طلبة المرحلة الثانوية | قلق المستقبل | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرضا | التوجيه | الرضا عن التوجيه المدرسي | القلق | قلق المستقبل | Satisfaction | Guidance | Satisfaction with School Guidance | Anxiety | Anxiety for the Future
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف عن العلاقة التي تربط بين الرضا عن التوجيه المدرسي وقلق المستقبل المهني لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي، وكذا الكشف عن الفروق بين الجنسين في كل من متغير الرضا عن التوجيه المدرسي وقلق المستقبل وقد قمنا بتطبيق استبيان الرضا عن التوجيه المدرسي ومقياس قلق المستقبل وتوزيعهم على عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بكل من ثانويتي "مصطفى بن بولعيد" وثانوية البنات" في ولاية تيزي وزو، وقدر عدد أفراد العينة ب 100 تلميذا، تم الاعتماد على التحليل الإحصائي باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss، توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية عكسية بين الرضا عن التوجيه المدرسي وقلق المستقبل كما توصلنا لعدم وجود فروق بين الجنسين في كل من متغير الرضا عن التوجيه المدرسي وقلق المستقبل.

This study aims to identify the relationship between satisfaction with school guidance and career anxiety among first-year secondary students, as well as to detect gender differences in both the variable of satisfaction with school guidance and future anxiety, and we have applied a questionnaire of satisfaction with school guidance and a measure of future anxiety and their distribution to a sample of first-year secondary students in each of the secondary schools "Mustapha Ben Boulaid and Girls' Secondary School" in the state of Tizi Ouzou, and the number of sample members was estimated at 100 students, Based on statistical analysis using the statistical package of the social sciences spss, the study found an inverse correlation between satisfaction with school guidance and future anxiety, and we found that there were no differences between the sexes in both the variable of satisfaction with school guidance and future anxiety.
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.