ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إعلامي تربوي قائ...>الوصف

فاعلية برنامج إعلامي تربوي قائم على الصحافة المدرسية في تنمية مهارة تمكين الذات لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Educational Media Programme Based on School Journalism in Developing the Self-Empowering Skill of Basic Seventh-Grade Students
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: المحمد، ياسمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mohammad, Yasmine Suleiman
مؤلفين آخرين: ديب، ريم محسن (مشرف) , سويد، داليا (مشرف)
المجلد/العدد: مج45, ع28
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 11 - 98
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1412914
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعلام التربوي | الصحافة المدرسية | تمكين الذات | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصحافة المدرسية | برنامج إعلامي تربوي | تمكين الذات | تلاميذ الصف السابع الأساسي | School Journalism | Educational Media Programme | Selfe-Mpowering | Seventh-Grade Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج إعلامي تربوي قائم على الصحافة المدرسية في تنمية مهارة تمكين الذات لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي؛ ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات تمكين الذات، وتصميم مقياس مهارات تمكين الذات، وبناء برنامج إعلامي تربوي قائم على الصحافة المدرسية. وقد تكونت عينة البحث من (60) تلميذة من تلميذات الصف السابع الأساسي في مدينة حمص تم اختيارهن بالطريقة العشوائية العنقودية وقد تم تقسيمهن إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس مهارة تمكين الذات لصالح المجموعة التجريبية، وهذا يدل على فاعلية البرنامج الإعلامي القائم على الصحافة المدرسية في تنمية مهارة تمكين الذات. وانتهى البحث إلى مجموعة من المقترحات أهمها الاهتمام بتفعيل نشاط الإعلام التربوي في المدارس لاسيما الصحافة المدرسية وإعطاءها مساحة مناسبة ضمن البرنامج المدرسي بحيث يتم من خلالها تنمية المهارات الحياتية لدى التلاميذ.

The current research aimed to identify the effectiveness of an educational media program based on school journalism in developing the skill of self empowerment among seventh grade students, and to achieve this goal, a list of self-empowerment skills was prepared, a scale of self empowerment skills was designed, and a program was built Educational media based on school journalism The research sample consisted of (60) students of the seventh grade in the city of Homs were selected in a random cluster method and they were divided into two experimental and control groups and the research reached a set of results, the most important of which was the existence of statistically significant differences between the average scores of the members of the control group and the experimental group in the dimensional application of a scale of self-empowerment skill in favor of the experimental group and this indicates the effectiveness of the educational media program based on the press School in the development of self-empowerment skill The research concluded with a set of proposals, the most important of which is to activate the activity of educational media in schools, especially the school press, and give it an appropriate space within the school program so that through which the life skills of students are developed
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.