فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية الحس العددي لدى طالبات المرحلة الابتدائية
| المصدر: | كتاب المؤتمر الخامس لتعليم الرياضيات وتعلمها: تعليم الرياضيات ورؤية المملكة التعليمية 2030 - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر |
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، منى بنت سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qahtani, Mona Saed |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الرياض |
| رقم المؤتمر: | 5 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية السعودية للعلوم الرياضية "جسر" - جامعة الملك سعود |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 62 - 96 |
| رقم MD: | 1413249 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| LEADER | 01452nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2161988 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a القحطاني، منى بنت سعيد |g Al-Qahtani, Mona Saed |e مؤلف |9 650577 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية الحس العددي لدى طالبات المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر |c 2017 |g أبريل |m 1438 | ||
| 300 | |a 62 - 96 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a الحس العددي |a المهارات الرياضية |a القدرات الذهنية |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 006 |d الرياض |i الجمعية السعودية للعلوم الرياضية "جسر" - جامعة الملك سعود |l 000 |o 7931 |p 5 |s كتاب المؤتمر الخامس لتعليم الرياضيات وتعلمها: تعليم الرياضيات ورؤية المملكة التعليمية 2030 - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية |v 000 | ||
| 856 | |u 7931-000-000-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1413249 |d 1413249 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي في مادة الرياضيات قائم على أنماط التعلم لتنمية وظائف جانبي والدماغ الكلى والحس العددي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الليثى، خالد جمال الدين أبو الحسن منشور: (2017) -
فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ على تنمية مهارات الحس العددي والتفكير البصري لدى أطفال الروضة
بواسطة: خليفة، إيمان لطفي عبدالحكيم منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على فنيات النظرية الاتصالية لخفض حدة الانحياز الضمني وتنمية الحس العددي لدى التلاميذ المتعسرين حسابيا "الدسكلكوليا"
بواسطة: خفاجة، مي السيد عبدالشافي منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية بعض عادات العقل و مفهوم الذات الاكاديمي لدى الطلاب ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: جودة، سامية حسين محمد منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي واستيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: آل وارد، حنان حسين عبدالله منشور: (2022)
