فاعلية التدريس باستخدام التعليم المتمايز على اكتساب التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثالث الثانوي العلمي بمحافظة ينبع
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Teaching Using a Differentiated Learning Strategy in Academic Achievement Development of Third Grade Secondary Scientific Students in Mathematics |
|---|---|
| المصدر: | كتاب المؤتمر السادس لتعليم وتعلم الرياضيات: مستقبل تعليم الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات الحديثة والتنافسية الدولية - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر |
| المؤلف الرئيسي: | الأنصاري، إيمان بنت فوزي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ansari, Iman Fawzi |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | مكة المكرمة |
| رقم المؤتمر: | 6 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية – جامعة أم القرى |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 537 - 538 |
| رقم MD: | 1413817 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التعليم المتمايز | التحصيل الدراسي | التدريس | Differentiated Learning Strategy | Academic Achievement | Teaching
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 01922nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2162520 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 747934 |a الأنصاري، إيمان بنت فوزي |e مؤلف |g Al-Ansari, Iman Fawzi | ||
| 245 | |a فاعلية التدريس باستخدام التعليم المتمايز على اكتساب التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثالث الثانوي العلمي بمحافظة ينبع | ||
| 246 | |a The Impact of Teaching Using a Differentiated Learning Strategy in Academic Achievement Development of Third Grade Secondary Scientific Students in Mathematics | ||
| 260 | |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر |c 2019 |g مارس |m 1440 | ||
| 300 | |a 537 - 538 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل الدراسي |a التعليم المتمايز |a مادة الرياضيات |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a استراتيجية التعليم المتمايز |a التحصيل الدراسي |a التدريس |b Differentiated Learning Strategy |b Academic Achievement |b Teaching | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 030 |l 000 |o 7932 |s كتاب المؤتمر السادس لتعليم وتعلم الرياضيات: مستقبل تعليم الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات الحديثة والتنافسية الدولية - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية |v 000 |d مكة المكرمة |i كلية التربية – جامعة أم القرى |p 6 | ||
| 856 | |u 7932-000-000-030.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1413817 |d 1413817 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام استراتيجية التعليم المتمايز على تنمية التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر
بواسطة: البدو، أمل محمد عبدالله منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجيات التدريس الحديثة على التحصيل في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة المخواة
بواسطة: الزهراني، سميرة بنت علي خميس منشور: (2019) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة والقبعات الست و K. W. L في التحصيل والتواصل والترابط الرياضي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: البركاتي، نيفين بنت حمزة بن شرف منشور: (2008) -
أثر الإعلام بموعد الاختبارات وتكرارها على التحصيل في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الريفي، نوال سليم منشور: (1986) -
فاعلية استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف الأول الثانوي في مدينة جدة
بواسطة: العتيبي، ابتسام بنت تركي منشور: (2020)
