أثر أنموذج "ويست وبنز" في تصحيح المفاهيم النحوية المخطوءة عند طالبات الصف الخامس الأدبي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the West and Benz Model in Correcting Erroneous Grammatical Concepts among Female Students of the Fifth Literary Grade |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | عيسى، إيمان رحيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جسام، جاسم محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع119 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 71 - 83 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1414089 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي تعرف أثر أنموذج (ويست وينز) في تصحيح المفاهيم النحوية عند طالبات الصف الخامس الأدبي ولتحقيق هدف البحث اتبعت الباحثة منهج البحث التجريبي واعتمدت تصميما تجريبيا ذا المجموعة التجريبية والاختبار البعدي إذ تحدد البحث الحالي بطالبات الصف الخامس الأدبي في محافظة واسط للعام الدراسي 2021- 2022. The current research aims to know the effect of the (West Wins) model in correcting grammatical concepts for fifth-grade literary students. 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
8536-2706 |
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج مارتوريلا في اكتساب المفاهيم النحوية عند طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: البياتي، نوره عبدالحميد رشيد منشور: (2023) -
أثر توظيف أنموذج حمدان الإلكتروني في اكتساب المفاهيم النحوية عند طلاب الصف الرابع الأدبي
بواسطة: مهدي، علي فاضل منشور: (2023) -
أثر أنموذج جويس وويل في اكتساب المفاهيم النحوية عند طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: شهاب، تبارك محمد منشور: (2022) -
أثر أنموذج فارك VARK المستند إلى أنماط التعلم في اكساب المفاهيم النحوية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالكريم، دعاء علي منشور: (2023) -
أثر استراتيجية IRE "البداية - الاستجابة - التقويم" في التحصيل والمرونة المعرفية عند طلاب الصف الخامس الاعدادي في موضوعات قواعد اللغة العربية
بواسطة: الشريفي، يحيي خليفة حسن منشور: (2023)
