ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنموذج "ويست وبنز" في تصحي...>الوصف

أثر أنموذج "ويست وبنز" في تصحيح المفاهيم النحوية المخطوءة عند طالبات الصف الخامس الأدبي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the West and Benz Model in Correcting Erroneous Grammatical Concepts among Female Students of the Fifth Literary Grade
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عيسى، إيمان رحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Issa, Iman Rahim
مؤلفين آخرين: جسام، جاسم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع119
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 71 - 83
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1414089
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المفاهيم النحوية | التعليم المعرفي | اللغة العربية | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي تعرف أثر أنموذج (ويست وينز) في تصحيح المفاهيم النحوية عند طالبات الصف الخامس الأدبي ولتحقيق هدف البحث اتبعت الباحثة منهج البحث التجريبي واعتمدت تصميما تجريبيا ذا المجموعة التجريبية والاختبار البعدي إذ تحدد البحث الحالي بطالبات الصف الخامس الأدبي في محافظة واسط للعام الدراسي 2021- 2022.

The current research aims to know the effect of the (West Wins) model in correcting grammatical concepts for fifth-grade literary students. 2022
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.