تطوير نموذج بحث الدرس الياباني في التطوير المهني للمعلمين بما يلائم واقع المدارس في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing a Japanese Lesson Study Model in the Professional Development of Teachers to Suit the Reality of Schools in the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | أبحاث المؤتمر الثامن لتعليم وتعلم الرياضيات: تعليم وتعلم الرياضيات في ضوء المتغيرات الدولية - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر |
| المؤلف الرئيسي: | اليافعي، علي بن طاهر بن عثمان (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | جدة |
| رقم المؤتمر: | 8 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة الأعمال والتكنولوجيا |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 403 - 427 |
| رقم MD: | 1414098 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تطوير مهني قائم على بحث الدرس في تطوير الممارسات التأملية لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: اليافعي، علي بن طاهر بن عثمان منشور: (2022) -
أثر بحث الدرس "Lesson Study" في تنمية التفكير التأملي لدى المعلمات في منطقة القصيم وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: العتيبي، علوشة مدعج موهف منشور: (2020) -
التطوير المهني لقادة المدارس في المملكة العربية السعودية: الاستراتيجيات والتحديات
بواسطة: المفيز، خولة بنت عبدالله بن محمد منشور: (2021) -
تفعيل الشراكة بين كليات التربية وإدارات التعليم في التطوير المهني للمعلمين بالمملكة العربية السعودية في ضوء الخبرات والتجارب الدولية
بواسطة: محمد، ماهر أحمد حسن منشور: (2021) -
صعوبات تطبيق بحث الدرس لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية ومقترحات تطويره
بواسطة: اليافعي، علي بن طاهر بن عثمان منشور: (2023)
