ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام أعضاء هيئة التدري...>الوصف

درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس لمواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية: دراسة ميدانية بكلية الهندسة، جامعة سرت

العنوان بلغة أخرى: The Use Degree of Faculty Members for Social Networking Sites in the Educational Process: A Field Study at the Faculty of Engineering, Sirte University
المصدر: مجلة أبحاث
الناشر: جامعة سرت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: أحواس، مفتاح أحمد مفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ehwass, Moftah Ahmed
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 105 - 118
ISSN: 2518-5985
رقم MD: 1414255
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العملية التربوية | الشبكات الاجتماعية | الكفاءات البشرية | جامعة سرت
كلمات المؤلف المفتاحية:
أعضاء هيئة التدريس | مواقع التواصل الاجتماعي | العملية التعليمية | دراسة ميدانية | كلية الهندسة | جامعة سرت | Effect | Means of Communication | Family | Relationships
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية الهندسة بجامعة سرت لمواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية، ولتحقيق ذلك، تم تطوير استبانة مكونة من (24) فقرة، توزعت على أربعة مجالات رئيسة. حيث تكونت عينة البحث من (74) عضو هيئة تدريس بكلية الهندسة بجامعة سرت، وبنسبة (80%) من مجتمع البحث الكلي. وبعد جمع البيانات وتحليلها، أظهرت نتائج البحث درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس لمواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية ككل، فقد كانت متوسطة، حيث جاء مجال "تحقيق التعليم الذاتي" في المرتبة الأولى وبدرجة متوسطة، وجاء "مجال التوجيه والإرشاد الأكاديمي للطلبة" في المرتبة الأخيرة وبدرجة قليلة جدا. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) في درجة الاستخدام تعزى لأثر الجنس على الأداة ككل لصالح (الذكور)، وعدم وجود فروق- دالة إحصائيا- عند مستوى الدلالة نفسها، في درجة الاستخدام تعزى لأثر الدرجة الأكاديمية، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة العلمية على الأداة ككل. وفي ضوء هذه النتائج، أوصى البحث بضرورة إعداد البرامج التدريبية وتفعيلها لاستخدام مواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية من قبل جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة سرت.

The research aims to identify the level of family members' use of social communication means, and to identify the impact of social communication on family relations as perceived by children, and the impact of social communication on the erosion of some values within the family as perceived by children. The research sample consisted of (170) students, and to achieve For these objectives, the researcher used the descriptive approach, due to its suitability and the nature of the research, and the results revealed the following: Most of the sample members spend three hours or more on social media, and the results found an impact of social media on family relationships. Family relations, and there is a weak degree of influence of social media on the erosion of some values within the family, and most of the respondents use the Facebook network.
ISSN: 2518-5985

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.