ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية فهم المنطوق وإنتاجه من...>مارك

تعليمية فهم المنطوق وإنتاجه من خلال برنامج Microsoft teams: السنة الأولى من التعليم لمتوسط نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Teaching Operative Understanding and Production through Microsoft Teams: The First Year of Education is Average
المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: لعقد، سارة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Laked, Sara
المجلد/العدد: مج12, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 235 - 250
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1414413
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التعليم الإعدادي | تعليم اللغة العربية | جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
فهم المنطوق | إنتاج المنطوق | تعليمية فهم المنطوق إلكترونيا | برنامج Microsoft teams | Operative Understanding | Operative Production | Didactic Comprehension Operative Electronically | Microsoft Teams Program
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03887nam a22002297a 4500
001 2163094
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a لعقد، سارة  |g Laked, Sara  |e مؤلف  |9 451225 
245 |a تعليمية فهم المنطوق وإنتاجه من خلال برنامج Microsoft teams:  |b السنة الأولى من التعليم لمتوسط نموذجا 
246 |a Teaching Operative Understanding and Production through Microsoft Teams:  |b The First Year of Education is Average 
260 |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات  |c 2023  |g سبتمبر  |m 1445 
300 |a 235 - 250 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تقوم عملية تعليم وتعلم اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسط على مدى تحكم المتعلمين في مختلف الكفاءات المسطرة سلفاً، والمتمثلة في الكفاءات الأربع: الاستماع والمحادثة والقراءة والكتابة؛ وللإشارة فإن الكفاءتين الأولى والثانية ترتكزان على ميدان فهم المنطوق وإنتاجه؛ ينطلق في أساسه من جعل المتعلمين يستمعون لنصوص شفوية يكون الغرض من هذه العملية جعل التلميذ مستمعاً جيداً، وقادراً على فهم الخطابات المسموعة ومناقشتها، ثم إعادة إنتاج نصوص أخرى مستثمراً ما سجله وناقشه بلغة سليمة واضحة مبداً موقفه مما سمع وينتج. هذا الميدان الذي انتقل تعليمه في مرحلة انتشار فيروس كوفيد 19 من واقعه التقليدي إلى واقع الإلكتروني، لذلك سيكون هذا المقال محاولة لضبط مراحل تعليمية فهم المنطوق وإنتاجه إلكترونياً باستخدام برنامج Microsoft teams.  |b The process of teaching and learning the Arabic language in the middle school stage is based on the extent to which learners control the various competencies represented in: listening, speaking, reading and writing; For reference, competence is the field of understanding the utterance and producing it, and it is the first field of every educational section. It is basically based on making the learners listen to oral texts. The purpose of this process is to make the student a good listener, able to understand the speeches heard, discuss them and then reproduce other texts, investing what he recorded and discussed in sound and clear language, expressing his position on what he heard and produced. This is a field whose education has moved during the spread of the Covid-19 virus from its traditional reality to an electronic reality, so this article will be an attempt to control the stages of learning to understand the operative and produce it electronically using the Microsoft teams program.  
653 |a التعليم الإلكتروني  |a التعليم الإعدادي  |a تعليم اللغة العربية  |a جائحة كورونا "كوفيد-19" 
692 |a فهم المنطوق  |a إنتاج المنطوق  |a تعليمية فهم المنطوق إلكترونيا  |a برنامج Microsoft teams  |b Operative Understanding  |b Operative Production  |b Didactic Comprehension Operative Electronically  |b Microsoft Teams Program 
773 |4 الادب  |4 علم اللغة  |6 Literature  |6 Linguistics  |c 016  |f Mağallaẗ iškālāt fi al-luġaẗ wa al-adab  |l 003  |m مج12, ع3  |o 1721  |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب  |t Journal of problems in language and literature  |v 012  |x 2335-1586 
856 |u 1721-012-003-016.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1414413  |d 1414413 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.