تعليمية الظواهر اللغوية إلكترونيا من خلال تطبيق Microsoft Teams في مرحلة التعليم المتوسط: السنة الأولى من التعليم المتوسط نموذجا

العنوان بلغة أخرى:	Teaching Grammar Electronically through the Microsoft Teams Application in the Middle School Stage: The First Year of Middle School as an Example
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي:	لعقد، سارة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Laked, Sara
المجلد/العدد:	مج13, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	543 - 558
ISSN:	2602-6317
رقم MD:	1482372
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التطبيقات الإلكترونية \| التعليم الرقمي \| الأنشطة التعليمية \| مادة اللغة العربية \| الظواهر اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	تعليم إلكتروني \| نمط تزامني \| نمط غير تزامني \| الظواهر اللغوية \| E-Learning \| Synchronous E-Learning \| Microsoft Teams \| Grammar
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	2602-6317