ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير العوامل الديموغرافية في...>الوصف

تأثير العوامل الديموغرافية في توجيه وتحديد الاتجاهات النفسية لدى طلبة المرحلة الإعدادية نحو ممارسة النشاط الرياضي

العنوان بلغة أخرى: The Influence of Demographic Factors on the Attitudes Dispositions of Secondary School Students toward Physical Activity
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: حمي، أحمد قاسم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hami, Ahmed Qasim Muhammad
مؤلفين آخرين: محمد، وارهيل عاصم (م. مشارك) , صالح، إبراهيم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 503 - 516
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1414498
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الألعاب الرياضية | الاتجاهات النفسية | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات النفسية | طلبة المرحلة الإعدادية | الأنشطة الرياضية | العوامل الديموغرافية | Perspective | High School Students | Positive Attitude | Physical Activity
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على طبيعة اتجاهات طلبة المرحلة الإعدادية نحو النشاط الرياضي، والكشف عن دلالة الفروق في اتجاهات الطلبة نحو ممارسة النشاط الرياضي تبعا لمتغيرات النوع الاجتماعي (ذكر - أنثى)، والتخصص الدراسي (علمي - أدبي) والصف الدراسي (العاشر، والحادي عشر، والثاني عشر). وتم استعمال المنهج الوصفي بأسلوب المقارنة، وتم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العشوائية إذ بلغ حجم العينة (1435) طالبا وطالبة، واستعمل الباحثون الصورة العربية لمقياس كينيون للاتجاهات نحو النشاط البدني والرياضي، إذ يتكون المقياس من (54) فقرة. وبعد التأكد من صدق وثبات المقياس تم معالجة البيانات التي حصل عليها الباحث إحصائيا باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS). فأظهرت النتائج أن اتجاهات الطلبة بشكل عام نحو ممارسة النشاط الرياضي هي إيجابية، ووجود فرق دال إحصائيا في اتجاهات الطلبة نحو ممارسة النشاط الرياضي يعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي والتخصص الدراسي أو الصف الدراسي. وأخيرا أوصى الباحثين بضرورة العمل على توفير الإمكانيات المادية والبشرية اللازمة للنهوض بواقع الرياضة المدرسية، والاهتمام بدرس التربية الرياضية في المدارس من أجل تنمية الوعي لدى الطلبة وزيادة الاتجاهات الإيجابية نحو ممارسة النشاط الرياضي.

The primary objective of this study is to discern the inherent disposition of sports activity among students in the preparatory stage. Additionally, the study endeavors to ascertain the statistical importance of disparities in these attitudes based on gender (male and female), academic focus (scientific and literary), and academic year (tenth and eleventh). The investigation adopts a comparative descriptive methodology, and the study sample comprises a randomly selected cohort of 1435 students encompassing both genders. Rigorous assessment of the scale's validity and reliability was undertaken, and subsequently, the amassed data underwent statistical analysis using the SPSS software. The outcomes of the analysis disclose that students exhibit a favorable outlook on physical activity in a general context. Intriguingly, the analysis further indicates the absence of statistically significant differentiation in students' attitudes towards physical activity concerning the variables of gender, academic specialization, and grade. In light of these findings, it is recommended that concerted endeavors are channeled towards provisioning the requisite material and human resources to augment the landscape of scholastic sports. Moreover, a focused emphasis on physical education curriculum is encouraged, with the intent to enhance student awareness and foster more positive attitudes towards active engagement in sports.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.