ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية الخرائط الذهنية...>الوصف

أثر استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تحصيل مادة علم النفس التربوي لدى طلبة قسم معلم الصفوف الأولى وعادات العقل لديهم

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Electronic Mental Maps Strategy on Developing the Habits of Mind among the Students of the First-Grade Teacher's Department in the Subject of Educational Psychology
المصدر: مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: العلوي، جمال خصيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Alawi, Jamal Khasif
المجلد/العدد: مج22, ع47
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أيلول
الصفحات: 270 - 287
DOI: 10.54633/2333-022-047-017
ISSN: 1994-697X
رقم MD: 1414608
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | الخرائط الذهنية | التحصيل الدراسي | علم النفس التربوي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
عادات العقل | الخرائط الذهنية | طرائق التدريس | التكنولوجيا | التجربة | Habits of Mind | Mind Maps | Teaching Methods | Technology | Experience
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية عادات العقل لدى طلبة قسم معلم الصفوف الأولى في مادة علم النفس التربوي أجريت الدراسة في كلية التربية الأساسية، قسم معلم الصفوف الأولى بصورة قصدية لتمثل عينة البحث، تكونت عينة البحث من (80) طالباً وطالبة بواق (40) طالباً وطالبة للمجموعة التجريبية و (40) طالباً وطالبة في المجموعة الضابطة، أجريت التجربة خلال الفصل الثاني من العام الدراسي (2020، 2021) إذ كانت بداية التدريس الفعلي يوم الأحد 26 / 2 / 2023 ونهايته يوم الأحد 23/ 11/ 2023، : ولكي يتحقق هدف البحث قام الباحث بتبني مقياس mr and anthers 2017)) لقياس عادات وللتأكد من صدق الأداة وثباتها عُرضت على نزر من الخبراء المختصين في طرائق التدريس والقياس والتقويم وعلم النفس، وعمد الباحث إلى حساب الثبات لأداة البحث باعتماد طريقة الثبات عبر الزمن، وموضوعية التصحيح، تم تطبيق أداة قياس عادات العقل على المجموعتين التجريبية والضابطة في يوم الأحد الموافق (14/ 5/ 2023) توصلت نتائج البحث إلى تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة بحسب مقياس تنمية عادات العقل.

The aim of the current research is to identify the impact of electronic mental maps strategy on developing habits of mind among students of the first grades teacher's department in the subject of educational psychology. (40) male and female students in the experimental group and (40) male and female students in the control group. The experiment was conducted during the second semester of the academic year (2022- 2023), as the beginning of the actual teaching was on Sunday 26/2/2023 and its end on Sunday 11 / 5/ 2023 In order to achieve the goal of the research, the researcher adopted a scale (Al- Sayed et al., 2015) to measure habits and to ensure the validity and stability of the tool. It was presented to a few experts specialized in teaching methods, measurement, evaluation and psychology. The habits of mind scale was applied to the experimental and control groups on Sunday corresponding to (5/14/2023)
ISSN: 1994-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.