| LEADER |
03488nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2163651 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a سكر، حيدر كريم
|g Sukar, Haidar Kareem
|e مؤلف
|9 239072
|
| 245 |
|
|
|a العدوان العلائقي لدى طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Relational Aggression among Preparatory School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2023
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 25 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يستهدف البحث الحالي التعرف على: العدوان العلائقي لدى طلبة المرحلة الإعدادية، دلالة الفرق في العدوان العلائقي لدى طلبة المرحلة الإعدادية على وفق متغير الجنس (ذكور - إناث)، دلالة الفرق في العدوان العلائقي لدى طلبة المرحلة الإعدادية على وفق متغير الفرع الدراسي (علمي - أدبي). ولغرض التحقق من ذلك تم تبني مقياس العدوان العلائقي المعد من قبل Caitlin.M.Calrk (2017) وبعد أن تم ترجمته والتأكد من خصائصه السيكومترية تم تطبيقه على عينة بلغت (٤٠٠) طالب وطالبة اختيروا بطريقة عشوائية طبقية، أظهرت النتائج أن العدوان العلائقي ضعيف لدى طلبة المرحلة الإعدادية ولا توجد فروق دالة إحصائيا يمكن أن تعزى لمتغيري الجنس والفرع الدراسي وتم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات
|b The current research aims to identify : Relational aggression among preparatory school students. The significance of the difference in relational aggression among preparatory school students according to the gender variable (male-female). The significance of the difference in relational aggression among middle school students according to the variable of specialization (scientific-literary). For the purpose of verifying this, the Relational Aggression Scale prepared by Caitlin M. Calrk (2017) was adopted, and after it was translated and its psychometric characteristics were verified, as it was applied to a sample of (400) male and female students who were randomly selected, the results showed that the relational aggression is weak among Preparatory stage students, and there are no statistically significant differences that can be attributed to the variables of gender and specialization. A number of recommendations and proposals were presented.
|
| 653 |
|
|
|a العدوان العلائقي
|a السلوكيات العدوانية
|a علم النفس الاجتماعي
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a العدوان العلائقي
|a المرحلة الإعدادية
|b Relational Aggression
|b Preparatory School
|
| 700 |
|
|
|9 748598
|a زكي، ألق ثائر
|e م. مشارك
|g Zaki, Alaq Thaer
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 153
|m ع153
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-153-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1415058
|d 1415058
|
