المهارات الحاسوبية المتضمنة في كتب الحاسوب للصفوف "التاسع - الثاني عشر" في ضوء معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم "ISTE"
| العنوان بلغة أخرى: |
Computer Skills Included in Computer Textbooks for "9-12" Grades in the Light of International Society for Technology Education "ISTE" Standards |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الختاتنة، رفيدة عبدالسلام سلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alkhatatneh, Rufayda Abd Alsalam |
| مؤلفين آخرين: | عاروري، يوسف محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1415248 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 01885nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564976 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 748668 |a الختاتنة، رفيدة عبدالسلام سلام |e مؤلف |g Alkhatatneh, Rufayda Abd Alsalam | ||
| 245 | |a المهارات الحاسوبية المتضمنة في كتب الحاسوب للصفوف "التاسع - الثاني عشر" في ضوء معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم "ISTE" | ||
| 246 | |a Computer Skills Included in Computer Textbooks for "9-12" Grades in the Light of International Society for Technology Education "ISTE" Standards | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 79 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 17079 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a المناهج الدراسية |a المهارات الحاسوبية |a الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم |a الأردن | ||
| 700 | |a عاروري، يوسف محمود |g Arouri, Yousof Mhmoud |e مشرف |9 715502 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17079-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17079-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17079-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17079-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17079-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17079-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17079-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17079-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17079-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17079-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17079-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1415248 |d 1415248 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف معلمي الحاسوب للتكنولوجيا بالتعليم وفق نموذج "SAMR" في تدريس طلبة الصفوف الأساسية العليا في مديرية تربية لواء ماركا من وجهة نظرهم
بواسطة: برهوش، هبة عبدالكريم عبدالرحمن منشور: (2023) -
تقويم كتب التكنولوجيا للصف العاشر والحادي عشر والثاني عشر في ضوء المعايير العالمية للتكنولوجيا في مجال التعليم "ISTE"
بواسطة: علاونة، عامر حلمو عبدالله منشور: (2020) -
تحليل مقرر تكنولوجيا المعلومات للصف الحادي عشر في ضوء معايير الثقافة الحاسوبية و مدى اكتساب الطلبة لها
بواسطة: الفقعاوي، زينات محمد منشور: (2007) -
مدى رغبة معلمي الحاسوب في مدارس التعليم العام بدولة الكويت لمعايير ISTE للمدربين: دراسة ميدانية مسحية تحليلية
بواسطة: صفر، عمار حسن منشور: (2019) -
مدى توظيف المعلمين الحاصلين على الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) للمهارات الحاسوبية الأساسية في الموقف التعليمي
بواسطة: حمادنة، شاكر خالد أحمد منشور: (2004)
