تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في السياق الثقافي: التعبيرات الكنائية أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching of Arabic Language for Non-Native Speakers in its Cultural Context Metonymical: Representations as a Model |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عدوان، أسيل إبراهيم جميل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Adwan, Aseel I. |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، فاطمة محمد سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 1415424 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تحليل كتب المستويات الثلاثة المبتدئة في مركز اللغات بالجامعة الأردنية في ضوء أسس إعداد الكتب التعليمية للناطقين بغير العربية
بواسطة: الوزان، ختام محمد منشور: (2018) -
تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لأغراض خاصة: لغة السياسة نموذجا
بواسطة: الجراح، محمد إبراهيم محمد منشور: (2010) -
نظريات اكتساب اللغة الثانية فى الفكر اللغوى العربى وتطبيقاتها المعاصرة
بواسطة: أبو عمشة، خالد حسين أحمد منشور: (2016) -
تحليل الأخطاء الإملائية لدى متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في مركز اللغات في الجامعة الأردنية
بواسطة: القضاة، خالد يوسف العواد منشور: (2020) -
تحليل الأخطاء الإملائية لدى متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في مركز اللغات في الجامعة الأردنية
بواسطة: القضاة، خالد يوسف العواد منشور: (2020)
