أثر برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية للروبوت "EV3" في التحصيل في العلوم ومهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الثامن في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Training Program Based on the Constructivism Theory for "Ev3" Robots on Achievement in Science and Problem Solving Skills among Eight Grade Male Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحناقطة، مريم عبدالرحيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hanaqata, Maryam Abdul Rahim |
| مؤلفين آخرين: | أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 1415611 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية للربوت "EV3" في التحصيل في العلوم لدى طلاب الصف الثامن في الأردن
بواسطة: الحناقطة، مريم عبدالرحيم منشور: (2024) -
أثر برنامج تعليمي قائم على مبادئ نظرية الحل الإبداعي للمشكلات ( TRIZ ) في التحصيل ومهارات التفكير الإبداعي في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: دحبور، صالح عبدالله عبدالهادي منشور: (2014) -
أثر استخدام برنامج الكورت في تعليم التفكير على حل المشكلات والتحصيل لدى طلاب الصف الثامن في مادة العلوم
بواسطة: الرشدان، عقلة محمود أحمد منشور: (2018) -
تقييم أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: الصمادي، يحيى محمود العبد منشور: (2011) -
اثر برنامج تعليمي محوسب قائم على حل المشكلات في التحصيل وتنمية التفكير الابداعي في مادة العلوم لطلاب الصف الثاني متوسط في المدينة المنورة واتجاهاتهم نحو البرنامج
بواسطة: الردادي، بدر بن عايد بن راجح منشور: (2007)
