أثر برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية للروبوت "EV3" في التحصيل في العلوم ومهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الثامن في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Training Program Based on the Constructivism Theory for "Ev3" Robots on Achievement in Science and Problem Solving Skills among Eight Grade Male Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحناقطة، مريم عبدالرحيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hanaqata, Maryam Abdul Rahim |
| مؤلفين آخرين: | أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 1415611 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| LEADER | 01907nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1565045 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الحناقطة، مريم عبدالرحيم |g Al-Hanaqata, Maryam Abdul Rahim |e مؤلف |9 748842 | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية للروبوت "EV3" في التحصيل في العلوم ومهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الثامن في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of a Training Program Based on the Constructivism Theory for "Ev3" Robots on Achievement in Science and Problem Solving Skills among Eight Grade Male Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 77 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 17108 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a النظرية البنائية |a التفكير الإبداعي |a التحصيل الدراسي |a مهارات حل المشكلات | ||
| 700 | |a أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح |g Abu Jaber, Majed Abdul Karim |e مشرف |9 60707 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17108-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17108-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17108-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17108-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17108-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17108-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17108-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17108-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17108-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17108-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17108-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1415611 |d 1415611 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية للربوت "EV3" في التحصيل في العلوم لدى طلاب الصف الثامن في الأردن
بواسطة: الحناقطة، مريم عبدالرحيم منشور: (2024) -
أثر برنامج تعليمي قائم على مبادئ نظرية الحل الإبداعي للمشكلات ( TRIZ ) في التحصيل ومهارات التفكير الإبداعي في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: دحبور، صالح عبدالله عبدالهادي منشور: (2014) -
أثر استخدام برنامج الكورت في تعليم التفكير على حل المشكلات والتحصيل لدى طلاب الصف الثامن في مادة العلوم
بواسطة: الرشدان، عقلة محمود أحمد منشور: (2018) -
تقييم أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: الصمادي، يحيى محمود العبد منشور: (2011) -
اثر برنامج تعليمي محوسب قائم على حل المشكلات في التحصيل وتنمية التفكير الابداعي في مادة العلوم لطلاب الصف الثاني متوسط في المدينة المنورة واتجاهاتهم نحو البرنامج
بواسطة: الردادي، بدر بن عايد بن راجح منشور: (2007)
