| LEADER |
04163nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2164164 |
| 024 |
|
|
|3 10.33685/1316-000-095-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a شهبي، عمر
|g Chahbi, Omar
|e مؤلف
|9 593816
|
| 245 |
|
|
|a جودة التعليم العالي في ظل التحول الرقمي:
|b الفرص والإمكانات
|
| 246 |
|
|
|a Quality of Higher Education in the Era of Digital Transformation:
|b Opportunities and Potentials
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 56
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعالج هذا المقال الأكاديمي موضوع جودة التعليم العالي في علاقتها بالتحول الرقمي في حقل التربية والتعليم، والذي أثمر منظومة تكنولوجية تعليمية صار يصطلح عليها بالتعليم الإلكتروني أو التعليم الرقمي أو التعليم عن بعد، أو يعبر عنها كذلك بمصطلح تكنولوجيا التعليم بوصفها نزعة تربوية حديثة ترتكز على استثمار منجزات التطور التكنولوجي والرقمي. ويرنو هذا المقال، بالإضافة إلى تسليط الضوء على المرجعيات النظرية التي تناولت مفاهيم الجودة والرقمنة والتعليم الرقمي، إلى الكشف عن الفرص المتعددة والإمكانات الهائلة التي يتيحها استثمار تكنولوجيا التعليم في الرفع من جودة التعليم العالي على الخصوص، وذلك بما يوفره من إمكانيات للتفاعل الآني والمثمر، وكذا الوصول السهل والسلس للمعرفة، والاشتغال عليها وتنظيمها واستيعابها وفق سيرورات تعلمية ذاتية، تعزز الاستقلالية وتدعم التوجهات الرامية إلى تكريس التعلم الذاتي والتعلم مدى الحياة، باعتبارها ملامح أساسية لإنسان ومواطن القرن الواحد والعشرين.
|b This academic article addresses the topic of the quality of higher education in relation to the digital transformation in the field of education. This has resulted in an educational technological system commonly known as e learning, digital education, distance learning, or also referred to as educational technology as a modern educational trend based on investing in the achievements of digital development. This article aims to highlight the theoretical references that have addressed the concepts of quality, digitization, and digital education, as well as to uncover the numerous opportunities and vast potentials that educational technology offers to enhance the quality of higher education in particular. This includes providing opportunities for instant and productive interaction, easy and smooth access to knowledge, as well as organizing and absorbing it according to self-learning processes that enhance independence and support the directions aimed at promoting self-learning and lifelong learning, as essential features for individuals of the 21st century.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a تطوير التعليم
|a إدارة الجودة الشاملة
|a جودة التعليم
|
| 692 |
|
|
|a الجودة
|a التعليم العالي
|a التحول الرقمي
|a التعليم الإلكتروني
|b Quality
|b Higher Education
|b Digital Transformation
|b E-Learning
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 095
|m ع95
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-095-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1415669
|d 1415669
|
