أدب الأطفال: لمن نكتب؟ ماذا نكتب؟ كيف نكتب؟
| المصدر: | الموقف الأدبي |
|---|---|
| الناشر: | اتحاد الكتاب العرب |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، وجيه (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج52, ع627 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | تموز |
| الصفحات: | 151 - 156 |
| رقم MD: | 1415739 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
تحدث المقال عن أدب الأطفال. أدب الأطفال الجيد هو الذي يكون لكسب المعرفة التي لها علاقة بحياة الطفل اليومية وليس مجرد تلقين للمعرفة، وكاتب الأطفال سواء كان شاعرا أو ناثرا مطالب أن يحيط علما بطبائع الأطفال الذين يكتب لهم، وأن يكون على وعي تام بمراحل نموهم وخصائصهم السيكولوجية التي تميز كل مرحلة ودرجة نموهم العقلي. وأكد على أن كاتب الأطفال هو بالدرجة الأولى مرب وأن الطفل هو الناقد الأول لأي نتاج معرفي وجداني. وعرض نماذج من شعر أدب الأطفال قدمها بعض الشعراء ومنهم الشاعر المصري محمد الهراوي، ومصطفى عزوز، ونزار قباني؛ فمعظم أدب الأطفال هو الأدب الذي يقدم الحياة اليومية مثل قصص عن الحياة المدرسية أو عن الحيوانات الأليفة أو عن المغامرات اليومية، وهناك من يضيق دائرة أدب الأطفال ويقصرها على دائرتين وهما دائرة الشعر التي تتضمن الأغاني الموزونة والأناشيد والأراجيز والألغاز الشعرية، ودائرة النثر التي تضم الحكايات القصصية المتنوعة والحكايات على ألسنة الحيوانات والطير والأمثال والوصايا والأحاجي اللغوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024 |
|---|
عناصر مشابهة
-
لماذا نكتب للطفل؟ وهل يقرأ الطفل ما نكتب؟ كيف نحبب الطفل في القراءة؟: واقع أدب الطفل في دول الخليج العربي بين التطور وحاجة الطفل للقراءة
بواسطة: الخليفة، هند خالد منشور: (2021) -
لماذا نكتب؟: الكتابة عند الأطفال
بواسطة: عبدالهادي، زين الدين محمد منشور: (2018) -
ماذا نكتب للاطفال ؟؟
بواسطة: معمر، عيد منشور: (1985) -
ندوة شؤون عربية أدب الأطفال لمن نكتب ، وكيف ؟
بواسطة: رفاعية، ياسين منشور: (1982) -
ماذا نكتب ولمن نكتب
بواسطة: أحمد، عدنان محمد منشور: (2014)
