ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية الاستقصاء الحر...>الوصف

أثر استراتيجية الاستقصاء الحر في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الأدب والنصوص

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Free Inquiry Strategy on the Achievement of Fourth-Grade Students in Literature and Texts
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الذرب، محمد هادي عبدالكاظم حسون (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassoun, Mohmmed Hadi Abdul-Kadhum
المجلد/العدد: ع62, ج1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آب
الصفحات: 304 - 318
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1416312
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التحصيل الدراسي | الاستراتيجيات التعليمية | مادة الأدب والنصوص | تنمية المهارات | الكفايات التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستراتيجية | الاستقصاء الحر | الأدب والنصوص | Strategy | Free Survey | Literature and Texts
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استراتيجية الاستقصاء الحر في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الأدب والنصوص. وتألفت عينة البحث من (٦٢) طالبا من إعدادية الجزائر للبنين في مركز محافظة بابل وتوزعت على مجموعتين تجريبية وضابطة، أجري الباحث تكافؤاً إحصائياً في عدد من المتغيرات، وأعد خططاً تدريسية لمجموعتي البحث. ودرس الباحث نفسه مجموعتي البحث، ثم اعد اختباراً تحصيلياً في مادة الأدب والنصوص، وتوصل إلى تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة، وأوصى بالاهتمام باستراتيجيات التدريس الحديثة بهدف مواكبة التطور العلمي.

The current research aims to know the impact of the free inquiry strategy on the achievement of the fourth grade students in the subject of literature and texts. The research sample consisted of (62) students from Algeria Preparatory School for Boys in the center of Babil Governorate, and they were divided into two experimental and control groups. The researcher conducted statistical equivalence in a number of variables, and prepared teaching plans for the two research groups. The researcher himself studied the two research groups, then prepared an achievement test in literature and texts. He concluded that the students of the experimental group excelled over the students of the control group, and recommended paying attention to modern teaching strategies in order to keep pace with scientific development.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.