| LEADER |
07608nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2164775 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 749234
|a علي، بشرى حبيب
|e مؤلف
|g Ali, Bushra Habeeb
|
| 245 |
|
|
|a العافية العاطفية وعلاقتها بالذات المهنية لدى تدريسيي الجامعة وموظفيها
|
| 246 |
|
|
|a Emotional Wellness and its Relationship with Professional Self among the Professors and Employees of the University
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|c 2023
|g آب
|
| 300 |
|
|
|a 384 - 401
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يستهدف البحث الحالي التعرف على مستوى العافية العاطفية لدى تدريسيي الجامعة وموظفيها والتعرف على مستوى الذات المهنية لدى تدريسيي الجامعة وموظفيها، وحساب العلاقة ذات الدلالة الإحصائية بين العافية العاطفية والذات المهنية لدى تدريسيي الجامعة وموظفيها تبعا لمتغيرات (نوع العمل، الجنس). والتعرف على الفروق ذات الدلالة في العلاقة بين العافية العاطفية والذات المهنية لدى تدريسيي الجامعة وموظفيها تبعا المتغيرات (نوع العمل، الجنس). ولتحقيق أهداف البحث الحالي استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي للكشف عن العلاقة بين العافية العاطفية والذات المهنية لدى تدريسيي الجامعة وموظفيها، وتكونت عينة البحث النهائية (٤٠٠) تدريسي وموظف تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وتحدد تدريسيي الجامعة المستنصرية وموظفيها في العام الدراسي (۲۰۲۲-۲۰۲۳)، ومن كلا الجنسين ذكور، إناث). أعد مقياس العافية العاطفية الذي يتكون من (٢٤) فقرة صيغت بأسلوب التقرير الذاتي " العبارات التقريرية تقابلها ثلاثة بدائل، وطبقت الباحثة المقياس على تدريسيي الجامعة وموظفيها, وبعد استكمال شروط القوة التمييزية والاتساق الداخلي وتحقيق الخصائص السيكومترية من صدق (ظاهري، بناء) وثبات أعادة الاختبار، الفا كرونباخ)، وبني مقياس الذات المهنية الذي يتكون من ثلاثة مجالات (المدرك) (المثالي) (الاجتماعي)، وكانت صياغة فقرات المقياس بأسلوب التقرير الذاتي العبارات التقريرية تقابلها خمسة بدائل وتكون المقياس من (۳۰) فقرة، وطبقت الباحثة المقياس على تدريسيي الجامعة وموظفيها، وبعد استكمال شروط القوة التمييزية والاتساق الداخلي وتحقيق الخصائص السيكومترية من صدق ظاهري، بناء) وثبات أعادة الاختبار، الفا كرونباخ). وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا بالاستعانة بالحقيبة الإحصائية الاجتماعية (spss ) توصل البحث الحالي إلى النتائج الأتية، تبين أن تدريسيي الجامعة وموظفيها لديهم عافية عاطفية ومتوافر بمستوى فوق المتوسط، ولدى تدريسيي الجامعة وموظفيها من ذات مهنية بمستوى فوق المتوسط مما يؤشر أحساس تدريسيي الجامعة وموظفيها بذات مهني جيد، ولقد تم تأشير أن تدريسيي الجامعة وموظفيها الذين يحصلون على مستويات عالية من العافية العاطفية يحصلون على مستويات عالية من الذات المهنية مما يدل على كون كل من المتغيرين سببا للمتغير الثاني، ولا يختلف تدريسيي الجامعة وموظفيها من حيث العافية العاطفية على الرغم من أن المعرفة السابقة تؤشر تأثر الإناث أكثر من الذكور بالعافية العاطفية. ولم يظهر الاختلاف واضحا بين مستوياتها في نوع العمل والجنس، وخلص البحث إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.
|b The current research aims to identify the level of emotional wellness among university teachers and employee .It defines the level of professional self-esteem among university teachers and employees, and calculates the statistically significant relationship between emotional wellness and professional self among university teachers and employees according to the variables (type of work, Sex). In order to achieve the objectives of the current research, the researcher used the descriptive correlative approach to reveal the relationship between emotional wellness and the professional self of the university teachers and employees. Both of sexes (male and female). The emotional wellness scale was prepared, which consists of (24) items formulated in a self-report style, "the declarative statements are matched by three alternatives." (Re-test, Vakronbach), and built a professional self-scale that consists of three domains (perceived) (ideal) (social), and the formulation of the items of the scale was in a self-report manner, "the declarative phrases corresponded to five alternatives, and the scale consisted of (30) items, the researcher applied the scale to the university teachers and employees, after completing the terms of discriminatory power and internal consistency and achieving the psychometric characteristics of validity (Face validity, constructive validity) and reliability (retest, Alfa Conbach).After collecting the data and analyzing it statistically with the help of the social statistical bag (spss), the current research reached the following results. Good, and it has been indicated that the university teachers and employees who obtain high levels of emotional wellness have high levels of professional self, which indicates that each of the two variables is a cause of the second variable. The university Teachers and employees do not differ in terms of emotional wellness, although previous knowledge indicates that females are more affected than males by emotional wellness. So there was no clear difference between their levels in the type of work and gender. The research concluded a set of recommendations and proposals.
|
| 653 |
|
|
|a السلوك الإنساني
|a الوعي الذاتي
|a السمات الشخصية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a المؤسسات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a العافية العاطفية
|a الذات المهنية
|a تدريسيي الجامعة وموظفيها
|b Emotional Wellness
|b Professional Self
|b The Professors and Employees of the University
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 026
|e Journal of The Iraqi University
|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ
|l 001
|m ع62, ج1
|o 2164
|s مجلة الجامعة العراقية
|v 062
|x 1813-4521
|
| 856 |
|
|
|u 2164-062-001-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1416374
|d 1416374
|
