تقدير الذات لدى الطلبة الموهوبين والعاديين: دراسة قائمة على التحليل البعدي
| العنوان بلغة أخرى: |
Self-Esteem of Gifted and Non-Gifted Students: A Meta-Analysis Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | فرج، سارة شكري حسن إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجراح، عبدالناصر ذياب ذيب (مشرف), العباسي، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 1425344 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
100
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي مبني على التفكير الإيجابي في تقدير الذات لدى الطلبة الموهوبين والعاديين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: المزيني، فهد محمد ثواب منشور: (2013) -
درجة طلب المساعدة النفسية وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين
بواسطة: شديفات، فيضة إبراهيم منشور: (2018) -
الكفاءة الذاتية لدى الطلبة الموهوبين وغير الموهوبين: دراسة قائمة على التحليل البعدي
بواسطة: سلطان، زينب محمود حسين يوسف منشور: (2022) -
المهارات القيادية وعلاقتها بتقدير الذات لدى الطلاب الموهوبين
بواسطة: الفريح، نايف بن فهد بن عبدالعزيز منشور: (2022) -
أثر برنامج قائم علي الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية الحكمة ومهارات التدريس لدى معلمات الطلبة الموهوبين والعاديين في الكويت
بواسطة: الأيوب، هبة وليد محمد منشور: (2015)
