ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

أثر "ظاهرة تأثير بجماليون" على طلبة التربية الفنية من خلال دراسة مساقات الخزف: استقصاء دور رفع التوقعات في الحقل التربوي الجامعي لتعليم الفنون

المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: المعمري، بدر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mamari, Badar
مؤلفين آخرين: العتوم، يعقوب حسين أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 266 - 280
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1416459
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تأثير بجماليون | الفنون | الخزف
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 03185nam a22002297a 4500
001 2164855
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المعمري، بدر  |g Al-Mamari, Badar  |e مؤلف  |9 412326 
245 |a أثر "ظاهرة تأثير بجماليون" على طلبة التربية الفنية من خلال دراسة مساقات الخزف:  |b استقصاء دور رفع التوقعات في الحقل التربوي الجامعي لتعليم الفنون 
260 |b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |c 2023  |g أبريل 
300 |a 266 - 280 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a عندما يدفع التربوي بتوقع ما فأن ذلك التوقع يؤثر مباشرة على صيرورة العملية التعليمية بغض النظر عن فاعلية أداء المتعلمين في الميدان التعليمي، هكذا كانت رؤية (ظاهرة تأثير بجماليون) في سير العملية التعليمية وتوقع أداء المتعلمين. وعلية فأن العملية التعليمية تعتمد على المحاضر كمحور رئيسي في تمكين فاعلية تحقيق الأهداف التعليمية، وهو أمر يؤدي إلى احتمالين متضادين يشملان النجاح والفشل. فالمحاضر يتأثر سلبا إذا كان سقف توقعاته منخفضا، ولا يتم ذلك فقط من النواحي النفسية كما يعتقد الكثيرين، بل أن الأداء الفعلي للمحاضر رغم وجود الخطط والتوصيفات الدراسية يخفق في تحقيق متطلبات المساق التدريسي. هذا ما يسمى تأثير بجماليون والذي يمكن تعريفة بكونه ظاهرة نفسية تقوم على مبدا مفاده بأن توقعات الإنسان تتناسب طرديا مع أداء الآخرين ممن تعامل معهم ذلك الإنسان، وهو أمر ينطبق على المعلم وتلاميذه في البيئة الصفية. تأتي هذه الدراسة لتستقصي ظاهرة تأثير بجماليون على طلبة الفنون بتخصصاتهم العملية الإبداعية وآلية المحاضر في تجاوز التأثير السلبي للظاهرة على العملية التعليمية في المستوى الجامعي لدارسي الفنون. 
653 |a التربية الفنية  |a الأعمال الفنية  |a الأخطاء التقنية  |a الإبداع الفني 
692 |a تأثير بجماليون  |a الفنون  |a الخزف 
700 |a العتوم، يعقوب حسين أحمد  |g Al-Atoom, Yacoub Hussien  |e م. مشارك  |9 382854 
773 |4 فنون  |6 Art  |c 004  |e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan  |l 034  |m ع34  |o 1585  |s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |v 000  |x 2356-9921 
856 |u 1585-000-034-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1416459  |d 1416459