A Development of a Personal Case Study of an Inclusive Intervention, Contextualized in a Critique of Theories and Concepts Related to Transformative Learning and Social Justice
| المصدر: | المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
|---|---|
| الناشر: | جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| المؤلف الرئيسي: | El Safoury, Rania Mostafa Ibrahim (Author) |
| المجلد/العدد: | ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 392 - 422 |
| ISSN: |
2356-9921 |
| رقم MD: | 1416474 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2356-9921 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Community Based Rehabilitation Programs: A Tool to Promote Social Justic: A Case Control Study in Baqa’a Camp, 2018
بواسطة: العساف، ضحى عادل صالح منشور: (2019) -
A Case Study of Libyan and Serbian Teachers' Attitudes towords Inclusion Education
بواسطة: Alyasir, Saleh Musftah منشور: (2017) -
A Case Study Report on Curriculum Modifications to Support Inclusion of Physical Education for a Child with Special Education Needs in Dubai, United Arab Emirates
بواسطة: Almotairi, Mishal Hussain منشور: (2020) -
Social Justice and Social Work
بواسطة: Abo El Nasr, Medhat M. منشور: (2016) -
The Effectiveness of an Intervention Program for the Development of Cognitive Capacities of Children with a Hearing Impairment
بواسطة: Sammar, Emna منشور: (2023)
