مهارات تطوير المدارس الإلكترونية وإدارتها اللازم تنميتها لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Skills of Development and Management of Electronic Schools Needed for Educational Technology Specialists |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الطويل، إيمان خالد عبدالحميد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عوض، أماني محمد (م. مشارك) , مسعود، سهير حمدي فرج حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج87 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 127 - 203 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1416655 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المدارس الإلكترونية | أخصائي تكنولوجيا التعليم | E-Schools | Educational Technology Specialist
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03908nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2165057 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 749369 |a الطويل، إيمان خالد عبدالحميد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مهارات تطوير المدارس الإلكترونية وإدارتها اللازم تنميتها لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم | ||
| 246 | |a The Skills of Development and Management of Electronic Schools Needed for Educational Technology Specialists | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 127 - 203 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي التوصل إلى قائمة بمهارات تطوير المدارس الإلكترونية وإدارتها اللازم تنميتها لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثات استبانة لتحديد قائمة بمهارات تطوير المدارس الإلكترونية وإدارتها اللازم تنميتها لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، ثم تم عرض تلك القائمة على الخبراء والمتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم، ثم قامت الباحثات بجمع وتحليل البيانات، ومعالجتها إحصائيا باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، وأشارت النتائج إلى اتفاق السادة المحكمين بنسبة 100% على أهمية كل من المهارات الرئيسة والفرعية، وبناء عليه تم التوصل إلى قائمة بمهارات تطوير المدارس الإلكترونية وإدارتها اللازم تنميتها لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم، والتي تكونت في صورتها النهائية من (۷) مهارة رئيسة ، و ( ١٦٨) مهارة فرعية، و (١٦٥٨) مؤشر أداء. |b This research aimed reaching a list of the skills of e-school development and management need for education technology specialists. To achieve this goal, the researchers prepared a questionnaire to identify a list of the skills of developing and managing e-schools needed for education technology specialist, using the descriptive analytical approach, then the list was presented to experts and specialists in the field of education technology, then the researchers collected and analyzed the data, and processed it statistically using appropriate statistics methods, and the results indicated that the arbitrators agreed 100% on the importance of each of the main and secondary skills. Accordingly, the results of the research lead to reaching a list of e-schools development and management skills needed for education technology specialists, which in its final form consisted of (7) main skills, And (168) sub-skills, and (1658) performance indicators. | ||
| 653 | |a تطوير التعليم |a المدارس الإلكترونية |a تكنولوجيا التعليم |a التنمية المهنية | ||
| 692 | |a المدارس الإلكترونية |a أخصائي تكنولوجيا التعليم |b E-Schools |b Educational Technology Specialist | ||
| 700 | |a عوض، أماني محمد |g Awad, Amany Mohammed |e م. مشارك |9 282864 | ||
| 700 | |a مسعود، سهير حمدي فرج حسن |g Farag, Soheir Hamdy |e م. مشارك |9 289022 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 087 |m ج87 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-087-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1416655 |d 1416655 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية التعلم المدمج لتنمية مهارات برمجة تطبيقات الجوال لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: هاشم، يسري أحمد على منشور: (2021) -
تطوير بيئة التدريب المصغر لتنمية مهارات توظيف منصات التعلم الإلكترونية لدى معلمي المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو ليله، وسام عادل حسن منشور: (2023) -
أثر استخدام تطبيقات الواقع المعزز في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية باللغة العربية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، رودينا خيري محمود منشور: (2023) -
أثر بيئة التعلم المتنقل بتوظيف تطبيقيات الجيل الثالث للويب لتنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية التكيفية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجمال، فاطمه أحمد محمود منشور: (2023) -
أثر استخدام الحاسوب في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الصبري، عبدالحميد يحي منشور: (2010)
