ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مكاتب ضمان الجودة في الجامعات والأكاديميات العامة الليبية: الواقع وآفاق التحسين والتطوير

المصدر: مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
المؤلف الرئيسي: مرجين، حسين سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mrgin, Hussein Salem
مؤلفين آخرين: الشركسي، عادل محمد (م. مشارك) , العماري، مصباح سالم مفتاح (م. مشارك) , ابن عمران، سالمة إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 91 - 134
ISSN: 2518-5454
رقم MD: 1417317
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة | ضمان الجودة | الدراسة الذاتية | الاعتماد المؤسسي | الاعتماد البرامجي | مؤسسات التعليم العالي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 04340nam a22002657a 4500
001 2165655
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 394472  |a مرجين، حسين سالم  |e مؤلف  |g Mrgin, Hussein Salem 
245 |a مكاتب ضمان الجودة في الجامعات والأكاديميات العامة الليبية:  |b الواقع وآفاق التحسين والتطوير 
260 |b جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات  |c 2021  |g يونيو 
300 |a 91 - 134 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أصبح التوجه نحو الجودة ميزة للمؤسسات التعليمية تمليها عملية الحراك العلمي وما يصاحبها من تغيرات وتطورات تكنولوجية، حيث لا تستطيع مكاتب الجودة وتقييم الأداء أن تضع موضع قدم أو تحافظ على مركزها التنافسي إلا بتحقيق الجودة وتأكيدها في جميع برامجها وأنشطتها، وبذلك فإن من متطلبات نجاح عمل مكاتب الجودة هو التزام الإدارات العليا بتهيئة وتوفير البيئة المناسبة في مؤسسات التعليم العالي، وتأهيل القيادات الجامعية لإدارة ثقافة الجودة، ومضاعفة جهودها في بناء استراتيجية حقيقية لإدارة الجودة ومتابعة تنفيذها، وإدامة تحسين عمل المكاتب، وتحديث معايير الجودة وآليات تطبيقها وفق المعايير المحلية والدولية المعتمدة، حيث كان من أهم أهداف هذه الدراسة هو عرض واقع جودة العملية التعليمية، ووضعها الحالي، واقتراح مسارات التحسين بها، إلى جانب التعرف على أهم العراقيل والتحديات التي تواجه مكاتب الجودة في الجامعات والأكاديميات العامة الليبية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة، إلى جانب استخدام الاستبانة في عملية جمع البيانات الخاصة بالدراسة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، ومن أهمها وجود معوقات وتحديات مالية، بشرية، إدارية وفنية وتقنية بالإضافة إلى تحديات أخرى من ضمنها عدم الاستقرار الإداري والاقتصادي والأمني، إلى جانب مجموعة من التوصيات من أهمها الحاجة إلى وجود رؤية شاملة لوزارة التعليم بشأن دعم الجودة وضمانها بالجامعات، والأكاديميات الليبية الحكومية. والحاجة إلى إصدار لوائح وتشريعات تنظم آليات عمل مكاتب ضمان الجودة، وتشكيل فريق عمل للجودة على مستوى كل الجامعات والأكاديميات الليبية الحكومية، إلى جانب الحاجة إلى وجود خطة استراتيجية بشأن اعتماد الجامعات والأكاديميات الليبية الحكومية. 
653 |a ضمان الجودة  |a العملية التعليمية  |a الاعتماد المؤسسي  |a مؤسسات التعليم العالي  |a ليبيا 
692 |a الجودة  |a ضمان الجودة  |a الدراسة الذاتية  |a الاعتماد المؤسسي  |a الاعتماد البرامجي  |a مؤسسات التعليم العالي 
700 |9 425234  |a الشركسي، عادل محمد  |e م. مشارك 
700 |9 565639  |a العماري، مصباح سالم مفتاح  |e م. مشارك 
700 |9 534049  |a ابن عمران، سالمة إبراهيم   |e م. مشارك  |g Benomran, Salma 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 004  |e Sirte University scientific journal  |l 001  |m مج11, ع1  |o 1575  |s مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية  |v 011  |x 2518-5454 
856 |u 1575-011-001-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1417317  |d 1417317