ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة امتلاك طلبة الجامعات الأر...>الوصف

درجة امتلاك طلبة الجامعات الأردنية لمهارات الثقافة الرقمية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Jordanian University Students’ Degree of Digital Skills Literacy in Light of Twenty-First Century Skills from their Perspective
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: عبدالدايم، إنصاف محمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (م. مشارك), عبدالدايم، شادن محمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج43, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 499 - 526
DOI: 10.36024/1248-043-999-027
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1417815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المستدامة | تكنولوجيا الاتصالات | الثقافة الرقمية | المهارات التكنولوجية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات القرن الحادي والعشرين | مهارات الثقافة الرقمية | Twenty-First Century Skills | Digital Culture Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدف المقال قياس درجة امتلاك طلبة الجامعات الأردنية لمهارات الثقافة الرقمية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي للتحقق من هدف الدراسة، وتألفت عينة الدراسة من (395) طالباً وطالبة من طلبة الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة في المملكة الأردنية الهاشمية، حيث طبقت عليهم أداة الاستبانة التي تكونت من (37) فقرة توزعت على ثلاثة مجالات على النحو التالي: (مهارات الثقافة المعلوماتية، مهارات ثقافة وسائل الإعلام، مهارات ثقافة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات). وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: بلغت درجة امتلاك طلبة الجامعات الأردنية لمهارات الثقافة المعلوماتية وثقافة وسائل الإعلام بدرجة مرتفعة، وبلغت درجة امتلاك لمهارات ثقافة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات درجة متوسطة، وجاءت الدرجة الكلية لامتلاك طلبة الجامعات الأردنية لمهارات الثقافة الرقمية بدرجة مرتفعة، وكما وأظهرت النتائج: وجود فرق دال إحصائياً في درجة امتلاك طلبة الجامعات الأردنية لمهارات الثقافة الرقمية تعزى لمتغير الدرجة العلمية ولصالح طلبة الدراسات العليا.

The article aimed to measure the degree to which Jordanian university students possess digital culture skills in light of the twenty-first-century skills from their point of view. The researcher followed the descriptive approach to verify the aim of the study. The study sample consisted of (395) male and female students from public and private Jordanian universities in the Hashemite Kingdom of Jordan. The questionnaire tool was applied to them, which consisted of (37) items distributed into three areas as follows: (information culture skills, media culture skills, information and communication technology culture skills). The results of the study showed the following: The degree of possession of information and media culture skills by Jordanian university students was high, the degree of possession of information and communication technology culture skills was a moderate degree, and the overall degree of Jordanian university students’ possession of digital culture skills was to a high degree, and as the results showed: A statistically significant difference in the degree to which Jordanian university students possess digital culture skills due to the academic degree variable and in favor of postgraduate students.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.